Με την επιστροφή των μαθητών και μαθητριών από τις διακοπές του Πάσχα στις 3 Μαΐου ξεκινά σιγά σιγά η αντίστροφη μέτρηση για τη λήξη της σχολικής χρονιάς. Η τελευταία ημέρα μαθημάτων για τα Ημερήσια και Εσπερινά Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια είναι η 20ή Μαΐου, για τα Γυμνάσια η 30ή Μαΐου και για τα Νηπιαγωγεία και τα Δημοτικά η 15η Ιουνίου.
Όσον αφορά στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, για τους μαθητές και μαθήτριες των ΓΕΛ έχουν προγραμματιστεί στις 3-10 Ιουνίου, ενώ για τους αποφοίτους των ΕΠΑΛ στις 2-17 Ιουνίου. Τα Ειδικά Μαθήματα θα εξεταστούν 18-30 Ιουνίου.
Σύμφωνα με τον προϊστάμενο της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου, κ. Γιάννη Παπαδομαρκάκη, συνολικά 1.893 μαθητές από τα Δωδεκάνησα θα πάρουν μέρος στις πανελλήνιες εξετάσεις.
Πιο συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων ανέρχονται σε 1.453 και των Επαγγελματικών Λυκείων σε 440. Σε όλα τα νησιά θα λειτουργήσουν εξεταστικά κέντρα και δε θα χρειασθεί να μετακινηθούν οι υποψήφιοι μαθητές.
Σημειώνεται ότι φέτος οι συντελεστές βαρύτητας ανά πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα καθορίστηκαν με απόφαση της Συγκλήτου του οικείου ΑΕΙ για κάθε Σχολή, Τμήμα ή Εισαγωγική Κατεύθυνση Τμήματος. Δεδομένου του γεγονότος ότι οι συντελεστές βαρύτητας μαθημάτων, όπως τέθηκαν από τα Ιδρύματα, σε κάποιες περιπτώσεις διαφέρουν μεταξύ Σχολών, Τμημάτων ή Εισαγωγικών Κατευθύνσεων ιδίου γνωστικού αντικειμένου, ενδέχεται να προκύψουν διαφοροποιήσεις στον υπολογισμό των μορίων των υποψηφίων.
Σημειώνεται επίσης ότι οι υποψήφιοι, ανάλογα με την ομάδα προσανατολισμού στην οποία ανήκουν, θα εξεταστούν σε τέσσερα μαθήματα, με επιπλέον και πάλι τα ειδικά μαθήματα και τις πρακτικές δοκιμασίες.
Στις Πανελλήνιες 2022 θα αντικατασταθεί το μάθημα της Κοινωνιολογίας από εκείνο των Λατινικών για τους υποψηφίους της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών. Και για τους υποψηφίους των προηγούμενων ετών, το υπουργείο Παιδείας έχει αποφασίσει ότι θα διαγωνιστούν στα Λατινικά και όχι στην Κοινωνιολογία, παρά τις αντιδράσεις γονέων και μαθητών.
Μηχανογραφικό
Το φετινό μηχανογραφικό δελτίο δεν θα έχει πολλές αλλαγές, σύμφωνα με πληροφορίες. Αξίζει να σημειωθεί πώς δεν θα ισχύσει ούτε φέτος το διπλό μηχανογραφικό για τα πανεπιστήμια, για να μην μπερδευτούν οι μαθητές, ενώ θα υποβληθεί κανονικά το δεύτερο μηχανογραφικό, όπως και πέρυσι, που αφορά στα δημόσια ΙΕΚ.

Εξετάσεις σε Γυμνάσια και Λύκεια
Οι εξετάσεις στο Γυμνάσιο θα διεξαχθούν 1-15 Ιουνίου και στο Λύκειο από 23 Μαΐου έως 15 Ιουνίου. Την Τετάρτη, 18 Μαΐου 2022 ξεκινούν οι εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα ή αλλιώς η «ελληνική PISA» στα γνωστικά αντικείμενα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών για 6.000 μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης των Δημοτικών σχολείων και 6.000 της Γ’ τάξης των Γυμνασίων. Οι εξετάσεις είναι υποχρεωτικές, αλλά τα αποτελέσματα θα συλλέγονται ανώνυμα και δε θα προσμετρώνται στους βαθμούς των μαθητών.

 

Πηγή:www.dimokratiki.gr

Μετρούμε ήδη αντίστροφα για τις πανελλαδικές εξετάσεις του Ιουνίου, με το υπουργείο Παιδείας να ανακοινώνει αιφνιδίως και νωρίτερα από ότι αναμενόταν την έναρξη των πανελλαδικών εξετάσεων, στοχεύοντας όπως ήδη επισημανθεί σε ένα αποτέλεσμα: την έκδοση των αποτελεσμάτων των βάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ φέτος νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά και σίγουρα πριν τις 20 Αυγούστου.

Θα αποτελέσει αυτό φέτος την… ευχάριστη είδηση του καλοκαιριού; Με τις πανελλαδικές εξετάσεις να ξεκινούν στις 3 Ιουνίου ημέρα Παρασκευή για τα Γενικά Λύκεια (και στις 2 του μήνα για τα Επαγγελματικά), η διαδικασία ξεκινάει φέτος νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά της τελευταίας 5ετίας. Στα Γενικά Λύκεια οι εξετάσεις θα ολοκληρωθούν στις 10 Ιουνίου και στα Επαγγελματικά στις 17 του μήνα.

Τα ειδικά μαθήματα θα εξεταστούν από 18 έως 30 Ιουνίου και η διεξαγωγή Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων (Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων) για εισαγωγή στα τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) θα γίνει από την Τετάρτη 15 Ιουνίου μέχρι και την Τρίτη 28 του μήνα.

Με τα παραπάνω να έχουν ήδη μπει στις «ράγες» από πλευράς προγραμματισμού, ανώτατο στέλεχος του υπουργείου Παιδείας ανέφερε στο ΒΗΜΑ, ότι η κατεύθυνση είναι πράγματι να εκδοθούν τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά και με διάθεση να μετατεθούν στις αρχές Αυγούστου. Κάτι που ακόμη δεν είναι ξεκάθαρο αν θα επιτευχθεί, αν και θεωρείται σχεδόν βέβαιο ότι φέτος δεν θα φτάσουμε στο τέλος του μήνα για την ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ.

Την Άνοιξη οι δοκιμασίες
Ο λόγος για τον οποίο καθυστερούσε η ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής στα πανεπιστήμια κάθε χρόνο ήταν ακριβώς η διεξαγωγή των Πρακτικών Δοκιμασίων στις Σχολές ενστόλων (Στρατιωτικές, Αστυνομικές κΛΠ), που στο παρελθόν γίνονταν μέσα στο καλοκαίρι. Φέτος οι Δοκιμασίες αυτές ξεκίνησαν την Άνοιξη και μάλιστα ολοκληρώνονται τις επόμενες ημέρες, με αποτέλεσμα να απομένουν ως εξεταστική διαδικασία μόνο τα σχετικά αγωνίσματα που και αυτά αναμένεται να ολοκληρωθούν νωρίτερα.

Κατά τα άλλα, η λήξη μαθημάτων νηπιαγωγείων – δημοτικών σχολείων ορίστηκε φέτος στις 15 Ιουνίου, η λήξη μαθημάτων γυμνασίων στις 30 Μαΐου, η λήξη των μαθημάτων όλων των τάξεων των Γενικών και των Επαγγελματικών ημερήσιων και εσπερινών Λυκείων οι 20 Μαΐου 2022. Στο ενδιάμεσο χρονικό διάστημα και μέχρι την έναρξη των πανελλαδικών, στα σχολεία θα γίνουν οι προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις.

Μετά τις διακοπές του Πάσχα παραδοσιακά τα Λύκεια αναμένεται να «αδειάσουν», καθώς πολλοί υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων κάνουν χρήση των απουσιών που τους επιτρέπει να κάνουν ο νόμος, για την εντατική προετοιμασία τους στο σπίτι. Από εκείνη την περίοδο και μετά έτσι, επίσημα μπαίνουμε και φέτος στον …μεγάλο εξεταστικό «δρόμο» που οδηγεί κάθε χρόνο στις πύλες των ΑΕΙ.

Να θυμίσουμε ότι ισχύει από πέρυσι ο θεσμός της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ), ο υπολογισμός της οποίας φέτος αλλάζει με νέους συντελεστές στη διαμόρφωση της από πολλά τμήματα ΑΕΙ αλλά και νέους συντελεστές στα μαθήματα βαρύτητας ανα επιστημονική κατεύθυνση επίσης από τα πανεπιστήμια.

Όπως είναι γνωστό η ΕΒΕ θα μεταβάλλεται κάθε χρόνο και προκύπτει από το μέσο όρο των επιδόσεων των υποψηφίων κάθε επιστημονικού πεδίου πολλαπλασιαζόμενο με τον συντελεστή που ορίζει κάθε τμήμα ΑΕΙ. Οι συντελεστές αυτοί κυμαίνονται από 0,80-1,20.

Κατά τα άλλα, το υπουργείο Παιδείας αναμένει τον Μάιο με τις εξετάσεις ιθαγένειας αλλά και τις εξετάσεις για τα Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας πριν την επίσημη φετινή έναρξη των πανελλαδικών εξετάσεων τον Ιούνιο.

Πηγή newpost.gr

 

 

Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε την ημερομηνία έναρξης των πανελλαδικών εξετάσεων
Οι πανελλαδικές εξετάσεις φέτος θα ξεκινήσουν για τους μαθητές των ΓΕΛ στις 3 Ιουνίου ενώ για τους μαθητές των ΕΠΑΛ στις 2 Ιουνίου. Αυτό ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας που παράλληλα έκανε γνωστό πότε τελειώνουν τα μαθήματα για όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες.

Η ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας
Το Γραφείο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει πιο νωρίς φέτος, με στόχο το βέλτιστο προγραμματισμό της εκπαιδευτικής κοινότητας, τις παρακάτω ημερομηνίες:

– Λήξη μαθημάτων νηπιαγωγείων – δημοτικών σχολείων: 15 Ιουνίου 2022

– Λήξη μαθημάτων γυμνασίων: 30 Μαΐου 2022

– Λήξη μαθημάτων όλων των τάξεων των γενικών και των επαγγελματικών ημερήσιων και εσπερινών λυκείων: 20 Μαΐου 2022

– Έναρξη πανελλαδικών εξετάσεων ημερήσιων και εσπερινών γενικών λυκείων: 3 Ιουνίου 2022

– Έναρξη πανελλαδικών εξετάσεων ημερήσιων και εσπερινών επαγγελματικών λυκείων: 2 Ιουνίου 2022.

Το πρόγραμμα για τα ΓΕΛ

Το πρόγραμμα για τα ΕΠΑΛ

Πότε εξετάζονται τα ειδικά μαθήματα

Το νέο τοπίο στις Πανελλαδικές Εξετάσεις και η αναδιάρθρωση του ακαδημαϊκού χάρτη – Νωρίτερα εφέτος τα αποτελέσματα – Συγχωνεύσεις και καταργήσεις ΑΕΙ
Πανελλαδικές Εξετάσεις χωρίς μείωση της ύλης, αλλά με βατά θέματα και χωρίς διπλό μηχανογραφικό σε συνδυασμό με καταργήσεις και συγχωνεύσεις τμημάτων Πανεπιστημίων δημιουργούν ένα καινούργιο τοπίο στο φετινό εξεταστικό σύστημα και διαμορφώνουν έναν νέο χάρτη στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Μέχρι τις 31 Μαρτίου έχουν προθεσμία οι πρυτάνεις να καταθέσουν τις προτάσεις τους στο υπουργείο Παιδείας για την αναδιάρθρωση των Πανεπιστημίων τους, οι οποίες θα περιλαμβάνουν καταργήσεις και συγχωνεύσεις τμημάτων, με βάση τις οποίες θα προκύψει ένα νέο μηχανογραφικό δελτίο. Αρμόδιοι παράγοντες του υπουργείου Παιδείας έλεγαν στο «ΘΕΜΑ» ότι «οι φετινοί υποψήφιοι δεν θα δουν τμήματα που υπήρχαν στο περσινό μηχανογραφικό δελτίο, σίγουρα αυτά που είχαν πέρυσι μηδενικό αριθμό εισακτέων ενώ τμήματα δεν θα εμφανιστούν στο φετινό μηχανογραφικό δελτίο, μπορεί να εμπεριέχονται σε άλλα τμήματα που θα προκύψουν από τις συνενώσεις σχολών». Ως αποτέλεσμα θα είναι και η αλλαγή έδρας κάποιων σχολών να αλλάξει και η έδρα κάποιων σχολών και βέβαια μαθημάτων που θα ταιριάζουν με το νέο τμήμα που δημιουργηθεί. Πέρυσι καταργήθηκαν 37 τμήματα.

Ωστόσο συμπλήρωναν ότι «το νέο μηχανογραφικό δελτίο θα έχει αλλαγές, όχι μεγάλες καθώς από τη μία οι πρυτάνεις δεν είναι έτοιμοι να προχωρήσουν σε προτάσεις για πολλές συγχωνεύσεις ακόμα και αν έχουν αλληλοεπικαλυπτόμενα γνωστικά αντικείμενα και από την άλλη δεν υπάρχει ο κατάλληλος χρόνος προετοιμασίας».

Σε ότι αφορά στην ανακοίνωση των βάσεων , αυτή αναμένεται να γίνει νωρίτερα από τα τέλη Αυγούστου, καθώς υποψήφιοι για Σχολές Στρατιωτικές, Αστυνομίας, Πυροσβεστικού και Λιμενικού Σώματος, δίνουν τις προκαταρκτικές εφέτος την Ανοιξη και από την πορεία αυτής της διαδικασίας θα εξαρτηθεί αν οι υποψήφιοι μάθουν νωρίτερα τις βάσεις .

Οι αλλαγές στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις είναι οι εξής:

1. Λατινικά αντί Κοινωνιολογίας

Οι υποψήφιοι, ανάλογα την Ομάδα Προσανατολισμού στην οποία ανήκουν, θα εξεταστούν σε τέσσερα μαθήματα, με επιπλέον μαθήματα και πάλι τα ειδικά μαθήματα και τις πρακτικές δοκιμασίες. Στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2022, θα αντικατασταθεί το μάθημα της Κοινωνιολογίας με εκείνο των Λατινικών, για τους υποψηφίους της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών. Και για τους υποψήφιους των προηγούμενων ετών, το υπουργείο Παιδείας έχει αποφασίσει ότι θα διαγωνιστούν στα Λατινικά και όχι στην Κοινωνιολογία, παρά τις αντιδράσεις γονέων και μαθητών.

2. Συντελεστές Βαρύτητας
Στις φετινές Πανελλαδικές θα ισχύουν και πάλι συντελεστές βαρύτητας, με τη διαφορά ότι θα υπάρχει δυνατότητα σε κάθε τμήμα να ορίζει εκείνο ποια μαθήματα θα έχουν συντελεστή, καθώς και τη βαρύτητά του, καθιστώντας την συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου πιο περίπλοκη. Τα Πανεπιστήμια, ορίζουν τους συντελεστές βαρύτητας ανά μάθημα βάσει του γνωστικού τους, αντικειμένου. Για παράδειγμα, το τμήμα Μαθηματικών, επιλέγει αυξημένο συντελεστή βαρύτητας για τα μαθηματικά, σε σχέση με τα υπόλοιπα εξεταζόμενα μαθήματα, για τα οποία θα πρέπει να ορίσει και σε αυτά χαμηλότερο συντελεστή σε ποσοστό. Δηλαδή για την εισαγωγή του στο τμήμα Μαθηματικών ο υποψήφιος πρέπει να έχει υψηλές επιδόσεις στα Μαθηματικά, καθώς αν η βαθμολογία του είναι χαμηλή, ο μέσος όρος του πέφτει, ενώ οι υποψήφιοι καλούνται να προχωρήσουν σε επιλογές στο μηχανογραφικό τους βάσει των επιδόσεων ανά μάθημα και όχι του συνολικού μέσου όρου τους.

3. Και δεύτερο μηχανογραφικό για τα ΙΕΚ
Και στις Πανελλαδικές 2022 θα υπάρχει η δυνατότητα υποβολής Παράλληλου Μηχανογραφικού, για εισαγωγή στα δημόσια ΙΕΚ. Στις περσινές Πανελλαδικές Εξετάσεις 22.000 άτομα διεκδίκησαν 8.000 θέσεις σε 52 ειδικότητες στα Δημόσια ΙΕΚ. Επίσης από εφέτος δίνεται η δυνατότητα στους αποφοίτους των ΙΕΚ να φοιτήσουν σε τμήμα ΑΕΙ, το αντικείμενο του οποίου είναι συναφές με το πτυχίο τους. Προϋπόθεση αποτελεί η πιστοποίηση του πτυχίου τους μέσω των εξετάσεων που πραγματοποιεί ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ). Στόχος είναι η αύξηση των ειδικοτήτων αλλά και των θέσεων εισακτέων στα Δημόσια ΙΕΚ για εφέτος, με παράλληλη ενίσχυση των ειδικοτήτων με νέες μοντέρνες και πιο ελκυστικές για τους νέους που θα αναζητήσουν μία διέξοδο στην αγορά εργασίας με πτυχίο από τα ΙΕΚ.

4. Νέα τμήματα και 4 νέα τμήματα Στρατιωτικών Σχολών
Το Τμήμα Αγροτικής Ανάπτυξης, Αγροδιατροφής και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων του ΕΚΠΑ εντάσσεται και στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο « Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών » παράλληλα με το 3ο και 4ο που ήταν ήδη ενταγμένο.
Το Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Τραπεζικής Διοικητικής του Πανεπιστημίου Πειραιώς, εντάσσεται και στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο, παράλληλα με το 4ο που ήταν ήδη ενταγμένο. Το νέο Τμήμα της Σχολής Ικάρων (ΣΙ) – Μετεωρολόγων (ΜΤ), εντάσσεται στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο .Το νέο Τμήμα της Σχολής Ικάρων (ΣΙ) – Έρευνας Πληροφορικής (ΕΠ), εντάσσεται στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο « Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών» και στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο .

Τα νέα Τμήματα της Σχολής Ικάρων (ΣΙ) – Διοικητικών (Δ) και Ικάρων (ΣΙ) – Εφοδιαστών (Ε), εντάσσονται στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο « Επιστημών Οικονομίας και Πληροφορικής». Το Τμήμα Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου εντάσσεται και στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο «Επιστημών Οικονομίας και Πληροφορικής », παράλληλα με το 2ο που ήταν ήδη ενταγμένο.
Πιο αναλυτικά τα τέσσερα νέα τμήματα Στρατιωτικών Σχολών θα περιλαμβάνει το νέο Μηχανογραφικό Δελτίο, που θα συμπληρώσουν οι υποψήφιοι στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, του 2022 είναι τα εξής τμήματα: Ικάρων (ΣΙ) Μετεωρολόγων Ικάρων (ΣΙ) Ερευνας Πληροφορικής Ικάρων (ΣΙ) Διοικητικών Ικάρων (ΣΙ) Εφοδιαστών.

5. Τροποποιήσεις στην Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής
Το υπουργείο Παιδείας ζήτησε από όλα τα τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης εφόσον το επιθυμούν να τροποποιήσουν τους συντελεστές (0,80 έως 1,20) της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής. Πολλά τμήματα, βλέποντας άδεια αμφιθέατρα, τροποποίησαν τους συντελεστές δηλαδή τμήματα που είχαν όρισαν τον ανώτατο συντελεστή 1,20 τον μείωσαν ενώ κάποια τμήματα «ανέβασαν» τους συντελεστές τους.

Πηγή protothema.gr

 

 

Σε μια είδηση της τελευταίας στιγμής, το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε ότι δεν θα εφαρμοστεί φέτος το διπλό μηχανογραφικό για τους υποψηφίους πανελλαδικών εξετάσεων. Mε ένα μηχανογραφικό δελτίο θα γίνει η εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023.

Οι υποψήφιοι δεν θα έχουν αριθμητικό περιορισμό για τις σχολές που επιθυμούν να δηλώσουν, με τα ίδια κριτήρια όπως και πέρυσι, δηλαδή την ελάχιστη βάση εισαγωγής και τους συντελεστές βαρύτητας στα εξεταζόμενα μαθήματα.

Η ρύθμιση αυτή περιέχεται σε τροπολογία που κατέθεσε το Υπουργείο Παιδείας στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Ανάπτυξης και Επενδύσεων.

Όπως αναφέρει το Υπουργείο Παιδείας: «Η διάταξη αυτή κρίθηκε απαραίτητη για δύο, κυρίως, λόγους, που επήλθαν αμφότεροι από την πρώτη εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής: αφ’ ενός, διότι το 93% των εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, χάρη στην ΕΒΕ, πέτυχαν την εισαγωγή τους σε Σχολή ή Τμήμα μεταξύ των 10 πρώτων επιλογών τους, επομένως περιορίστηκε δραστικά η τυχαία εισαγωγή σε χαμηλής προτεραιότητας για τον υποψήφιο Σχολές ή Τμήματα.

Αφ’ ετέρου, προκειμένου να υπάρξει επαρκές χρονικό διάστημα εφαρμογής του συστήματος καθορισμού των συντελεστών βαρύτητας από τα ΑΕΙ, ώστε να μπορούν να εξαχθούν συμπεράσματα και των υποψηφίων, εν όψει της επιλογής τους».

Πηγή ertnews.gr

Ρεπορτάζ: Ελίνα Κολύβα

 

 

ferriesingreece2

kalimnos

sportpanic03

 

 

eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot