Να δημιουργηθούν και νέα τμήματα στις ΕΠΑΣ στη Ρόδο, στις σχολές μαθητείας του ΟΑΕΔ, ζητά με παρέμβαση του προς τον Διοικητή του ΟΑΕΔ, κ. Θ.Αμπατζόγλου, ο Βουλευτής Δωδεκανήσου, κ. Μάνος Κόνσολας.
 
Ο Βουλευτής ζητά να ιδρυθούν στις σχολές μαθητείας του ΟΑΕΔ στη Ρόδο, τμήματα Τεχνιτών Μηχανών και Συστημάτων Αυτοκινήτων, Τεχνιτών Ηλεκτρολογικών Εργασιών, Μαγειρικής Τέχνης, Υπαλλήλων Διοίκησης και Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων, Τεχνιτών θερμικών και Υδραυλικών Εγκαταστάσεων, Εγκαταστατών Ψυκτικών και Κλιματιστικών Έργων και στη ΣΕΚ (Σχολή Επαγγελματικής Κατάρτισης), τμήμα Τεχνιτών μηχανών αυτοκινήτων, μοτοσυκλετών και θαλάσσης και τμήμα Κομμωτικής.
 
Ο κ. Κόνσολας επισημαίνει ότι «η δημιουργία νέων τμημάτων στις σχολές μαθητείας του ΟΑΕΔ συνδέεται με την επαγγελματική κατάρτιση αλλά και την απασχόληση. Είναι άμεση ανάγκη να δημιουργηθούν και οι τρεις αυτές ειδικότητες για τις οποίες υπάρχει αυξημένη ζήτηση».
 
Το πλήρες κείμενο της παρέμβασης του κ. Κόνσολα προς το Διοικητή του ΟΑΕΔ, έχει ως εξής:

Κύριε Διοικητά,
 
Οι σχολές μαθητείας του ΟΑΕΔ δεν προσφέρουν έργο μόνο στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης αλλά και στον τομέα της απασχόλησης.
Θεωρώ ότι στις ΕΠΑΣ η κατανομή ειδικοτήτων και η ίδρυση και λειτουργία τμημάτων πρέπει να γίνεται με βάση τις ανάγκες αλλά και τις τοπικές ιδιαιτερότητες.
Στη Ρόδο προκύπτει η ανάγκη να λειτουργήσουν τμήματα Τεχνιτών Μηχανών και Συστημάτων Αυτοκινήτων, Τεχνιτών Ηλεκτρολογικών Εργασιών, Μαγειρικής Τέχνης, Υπαλλήλων Διοίκησης και Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων, Τεχνιτών Θερμικών και Υδραυλικών Εγκαταστάσεων, Εγκαταστατών Ψυκτικών και Κλιματιστικών Έργων .
Σε ό, τι αφορά στη ΣΕΚ, πέρα από τη λειτουργία του τμήματος τεχνιτών μηχανών αυτοκινήτων, μοτοσυκλετών και θαλάσσης, πρέπει να λειτουργήσει και τμήμα κομμωτικής.
Ευελπιστώ ότι θα ανταποκριθείτε θετικά στις ανάγκες που υπάρχουν.
 
Με εκτίμηση
 
Μάνος Κόνσολας
Βουλευτής Δωδεκανήσου
Επ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου

Την παρέμβαση του Βουλευτή Δωδεκανήσου, κ. Μάνου Κόνσολα, προς την Υπουργό Τουρισμού, κα. 'Ολγα Κεφαλογιάννη, προκάλεσε το άρθρο 22 του νομοσχεδίου για τον τουρισμό, που κατατέθηκε την Παρασκευή το βράδυ στη Βουλή.
 
Σύμφωνα με την παράγραφο 1 του άρθρου 22 για θέματα εκπαίδευσης και κατάρτισης στον τουρισμό, η Ανώτερη Σχολή Τουριστικής Εκπαίδευσης Αγίου Νικολάου Κρήτης (ΑΣΤΕΑΝ) μετονομάζεται σε Ανώτερη Σχολή Τουριστικής Εκπαίδευσης Κρήτης, ενώ την ίδια στιγμή δεν προβλέπεται κάτι ανάλογο για την ΑΣΤΕΡ.
 
Ο Μάνος Κόνσολας ζητά να ισχύσει ανάλογη θεσμική αναβάθμιση και για την ΑΣΤΕΡ, ζητώντας να αποτελέσει τον κεντρικό πυλώνα της τουριστικής εκπαίδευσης και κατάρτισης σε όλο το Αιγαίο.
 
Στην παρέμβασή του προς την κα. Κεφαλογιάννη, ο κ. Κόνσολας επισημαίνει:

Αξιότιμη Κυρία
Όλγα Κεφαλογιάννη,
Υπουργό Τουρισμού
 
Κυρία Υπουργέ,
Στο νομοσχέδιο που κατατέθηκε την Παρασκευή 27.6 στη Βουλή, στο άρθρο 22 παρ. 1, που σχετίζεται με θέματα εκπαίδευσης και κατάρτισης στον τουρισμό, προβλέπεται η μετονομασία της Ανώτερης Σχολής Τουριστικής Εκπαίδευσης Αγίου Νικολάου σε Ανώτερη Σχολή Τουριστικής Εκπαίδευσης Κρήτης.
Η θεσμική και λειτουργική αυτή αναβάθμιση εξαιρεί την ΑΣΤΕΡ.
Η Ρόδος, το νησί του Αιγαίου που έχει ταυτιστεί, όσο κανένα άλλο με την τουριστική ανάπτυξη, δικαιούται να διεκδικεί ανάλογη και αντίστοιχη αναβάθμιση για την ΑΣΤΕΡ.
Ιδιαίτερα, όταν έχει βιώσει έντονο το συναίσθημα της αδικίας από την επιλογή της Πολιτείας να δημιουργήσει πανεπιστημιακές σχολές για τον τουρισμό στη Χίο και στον Πειραιά.
Θεωρώ ότι θα πρέπει, στο υπό συζήτηση και ψήφιση νομοσχέδιο του Υπουργείου Τουρισμού, και σε ό, τι αφορά στο συγκεκριμένο άρθρο να συμπεριληφθεί η ανάλογη και αντίστοιχη θεσμική αναβάθμιση της ΑΣΤΕΡ, που πρέπει να μετεξελιχθεί στον κεντρικό πυλώνα της τουριστικής εκπαίδευσης και κατάρτισης σε όλο το Νότιο και Βόρειο Αιγαίο και στις Κυκλάδες.
Η ΑΣΤΕΡ έχει την ίδια, αν όχι μεγαλύτερη, ιστορία και προσφορά από την ΑΣΤΕΑΝ. Έχει συμβάλλει στην άρτια και υψηλού επιπέδου εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού που δραστηριοποιείται στα τουριστικά επαγγέλματα.
Εκτιμώ ότι θα αντιληφθείτε την αναγκαιότητα της, θεσμικής και λειτουργικής της, αναβάθμισης.
Με την ευκαιρία σας καταθέτω και τις ακόλουθες προτάσεις για την αναβάθμιση της τουριστικής εκπαίδευσης και κατάρτισης:

- Η ισοτιμία των πτυχίων που χορηγούν οι Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης, όπως η ΑΣΤΕΡ και η ΑΣΤΕΑΝ, με αυτά των ΤΕΙ.
 
- Η δυνατότητα στους αποφοίτους αυτών των σχολών να εντάσσονται σε προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών.
 
- Η αναβάθμιση, επικαιροποίηση και μετεξέλιξη των προγραμμάτων σπουδών που πρέπει να είναι προσαρμοσμένα στις σύγχρονες ανάγκες και απαιτήσεις.
 
- Η δημιουργία ενός νέου οργανωτικού και θεσμικού πλαισίου που θα δώσει τη δυνατότητα σε σχολές, όπως η ΑΣΤΕΡ και η ΑΣΤΕΑΝ, να αξιοποιήσουν τις εγκαταστάσεις και τις υποδομές τους, αποκομίζοντας έσοδα.
 
- Η φοίτηση σε αυτές τις σχολές, αλλοδαπών φοιτητών με αντίστοιχη καταβολή διδάκτρων. Η Ελλάδα μπορεί να καταστεί κέντρο της τουριστικής εκπαίδευσης στη Μεσόγειο.