Ένα «έξυπνο γάντι», το οποίο μεταφράζει τη νοηματική από χειρονομίες σε κείμενο σε οθόνη και ομιλία ανέπτυξε μια φοιτήτρια του Goldsmiths, University of London- η οποία πλέον δουλεύει πάνω σε μια εφαρμογή που θα επιτρέπει την μετάφραση σε πραγματικό χρόνο σε άλλες γλώσσες.

Πρόκειται για την Χαντίλ Αγιούμπ, η οποία δημιούργησε τοSignLanguageGlove με στόχο τη βελτίωση της επικοινωνίας μεταξύ ανθρώπων με αναπηρίες. 

Νωρίτερα μέσα στο έτος κέρδισε βραβείο για φοιτητές από τη Σαουδική Αραβία -της απονεμήθηκε από τις ΗΠΑ- για το πρωτότυπό της.

Η πρώτη πειραματική συσκευή μετέφραζε τη νοηματική σε ορατά γράμματα σε μια οθόνη. Το κύκλωμα του γαντιού αποτελείται από εύκαμπτους αισθητήρες, αξελερόμετρο, πλακέτα ελέγχου και μια μικρή οθόνη.

Οι πέντε αισθητήρες αντιστοιχούν σε πέντε δάχτυλα, παρακολουθώντας τις κινήσεις τους και αναφέροντας τις «αριθμητικές τιμές» τους. Το αξελερόμετρο «βλέπει» τον προσανατολισμό του χεριού.

Επίσης, η Χαντίλ ανέπτυξε πρόγραμμα που λαμβάνει υπ' όψιν όλα αυτά τα δεδομένα και τα συγκρίνει με ένα «λεξικό» για να συμπεραίνεται ποια γράμματα προβάλλονται στην οθόνη. 

Το δεύτερο πρωτότυπο ήταν καλύτερο, ταχύτερο και ανθεκτικότερο, ενώ το τρίτο και τελευταίο περιλαμβάνει τσιπ για απόδοση κειμένου σε ομιλία και επιδείχτηκε στο πλαίσιο του Goldsmiths MA/MFA Computational Arts end-of-degree show νωρίτερα μέσα στον μήνα.

«Δεν ήθελα όλα αυτά τα καλώδια να τρομάζουν τους χρήστες, κάνοντάς τους να νομίζουν ότι το γάντι θα ήταν δύσκολο στη χρήση ή εύθραυστο. 

Οι άνθρωποι τείνουν να είναι προσεκτικοί όταν έρχονται κοντά σε προϊόντα υψηλής τεχνολογίας, κάτι που έρχεται σε αντίθεση με τον κύριο σκοπό του γαντιού, που είναι να κάνει ζωές ευκολότερες» αναφέρει η ίδια- που δουλεύει ήδη σε μια τέταρτη έκδοση του γαντιού, η οποία περιλαμβάνει smartphone και εφαρμογή για tablet που θα μπορεί να λάβει τις εκπομπές του γαντιού μέσω Wi-Fi.

Επίσης, σκοπεύει να εισάγει δυνατότητες μετάφρασης στην εφαρμογή και μακροπρόθεσμα χρήση αισθητήρα κίνησης για καλύτερη κατανόηση, αλλά και μια μικρότερη έκδοση του γαντιού για παιδιά.

ΠΗΓΗ: naftemporiki.gr
Aνακοίνωση-καταγγελία δημοσιοποιεί η διοίκηση της Β’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου για την έλλειψη εκπαιδευτικού με γνώσεις νοηματικής γλώσσας στο ΕΠΑΛ Καλύμνου προκειμένου να βοηθηθεί μαθητής της Β’ τάξης ο οποίος έχει ανάγκη από παράλληλη στήριξη:
 
«Η Β’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου καταγγέλλει την αδιαφορία των αρμοδίων στο Υπουργείο Παιδείας γιατί εδώ και δύο μήνες μαθητής του ΕΠΑΛ Καλύμνου ο οποίος χρειάζεται παράλληλη στήριξη για να συνεχίσει στη Β’ τάξη, παραμένει χωρίς εκπαιδευτικό.

Ο μαθητής παρακολούθησε κανονικά τα μαθήματα της Α’ τάξης έχοντας τη στήριξη που χρειαζόταν από εκπαιδευτικό με γνώσεις της νοηματικής γλώσσας. Είναι προφανές ότι εφόσον ο μαθητής συνεχίζει στη Β τάξη, θα έπρεπε να είχε εξασφαλιστεί από την 1η του Σεπτέμβρη εκπαιδευτικός που να γνωρίζει τη νοηματική για να μπορέσει ο μαθητής να παρακολουθήσει κανονικά τα μαθήματα του.

Παρόλο που ο Διευθυντής του σχολείου και ο Προϊστάμενος της Διεύθυνσης έχουν κάνει όλες τις απαραίτητες ενέργειες, παρόλο που έχει εγκριθεί από τις αρχές του Σεπτέμβρη η θέση, αυτή δεν έχει ακόμα καλυφθεί αφήνοντας τον μαθητή μόνο. Δεδομένο του ότι ο μαθητής έχει ακολουθήσει την ειδικότητα του Ηλεκτρολόγου, προκύπτει ένας παραπάνω λόγος ασφάλειας του μαθητή στα εργαστήρια του τομέα.

Προφανώς το «ίσες ευκαιρίες σε όλους» δεν αποτελεί προτεραιότητα του Υπουργείου Παιδείας.

Απαιτούμε την άμεση πρόσληψη εκπαιδευτικού, γνώστη της νοηματικής γλώσσας για να στηρίξει το μαθητή στην προσπάθειά του».
kalymnosola.wordpress.com
 
Σελίδα 2 από 2

ferriesingreece2

kalimnos

sportpanic03

 

 

eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot