Σε δήλωσή του για το άνοιγμα των σχολείων, ο Τομεάρχης Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, καθώς επίσης και βουλευτής Δωδεκανήσου του ΣΥΡΙΖΑ κ. Νεκτάριος Σαντορινιός, αναφέρει τα εξής:

«Παρά τις προειδοποιήσεις των επιστημόνων και την τεράστια ανησυχία που υπάρχει για την αντιμετώπιση και διαχείριση του τρίτου κύματος της πανδημίας, η Κυβέρνηση, εμμονικά επιμένει στο άνοιγμα των σχολείων, χωρίς σχέδιο και χωρίς μέτρα προστασίας. Φαίνεται ότι κανείς στο Υπουργείο Παιδείας δεν «έμαθε το μάθημα» του, μετά το αποτυχημένο προηγούμενο άνοιγμα με 25 μαθητές ανά τάξη, χωρίς δωρεάν τεστ σε παιδιά και εκπαιδευτικούς, με έλλειψη μασκών και αναλώσιμων, που τελικά οδήγησε στο πρόωρο κλείσιμό τους.

Ειδικά στην περίπτωση των νησιών, όπου ιδίως οι μικρές νησιωτικές κοινότητες, λόγω των περιοριστικών μέτρων, αποτελούν κλειστά γεωγραφικά συστήματα, ο κίνδυνος ταχείας εξάπλωσης του ιού, μετά και το άνοιγμα των σχολείων και την επάνοδο των εκπαιδευτικών στις τάξεις, είναι ακόμη μεγαλύτερος. Περιμένουμε τα αρμόδια Υπουργεία να προστατεύσουν τις νησιωτικές κοινωνίες και να μεριμνήσουν άμεσα για την υποχρεωτική δωρεάν διενέργεια τεστ, για κορονοϊό, σε όλους τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στα νησιά μας.

Η ωριμότητα με την οποία ο εκπαιδευτικός κόσμος και η μαθητική κοινότητα έχει αντιμετωπίσει την πρωτόγνωρη κατάσταση που βιώνουμε, είναι αναντίστοιχη με τις πολιτικές και τις αποφάσεις της Κυβέρνησης. Οφείλουμε να προστατεύσουμε τα νησιά, την νεολαία και τους δασκάλους μας».

Σάλο έχει προκαλέσει η πρωτοβουλία κάποιων εκπαιδευτικών για να προπαγανδίσουν τις πολιτικές τους απόψεις ανήμερα της εθνικής επετείου.
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς Ιθάκης με ανακοίνωσή του υποστηρίζειότι για τον πόλεμο φταίει «η αδηφάγα ανάγκη των μονοπωλίων και των τραστ» και ότι ο φασισμός γιγαντώθηκε «με την οικονομική ενίσχυση που απλόχερα του παρείχαν δεκάδες καπιταλιστές».

Η ανακοίνωση που απευθύνεται σε μαθητές αναφέρει τα εξής:

«Αγαπητοί μας Μαθητές

Η επέτειος της 28ης Οκτώβρη 1940 ως ένας από τους σημαντικότερους σταθμούς της σύγχρονης ιστορίας της χώρας μας, προσφέρεται πάντα για την κατάκτηση της ιστορικής αλήθειας που δεν γράφεται στα σχολικά βιβλία, αλλά και για την άντληση στέρεων συμπερασμάτων για το σήμερα.
Ήταν αλήθεια ο πόλεμος «…το ολέθριο αποτέλεσμα της αποτυχίας στην εφαρμογή των όρων της ειρήνης που είχαν τερματίσει τον Α΄παγκόσμιο πόλεμο την περίοδο 1919-20…» όπως αναφέρουν τα σχολικά βιβλία;

Ψάξε μήπως για τον πόλεμο τότε και πάντα η αιτία είναι η αδηφάγα ανάγκη των μονοπωλίων και των «τραστ» (βιομήχανοι επιχειρηματίες, τραπεζίτες κ.α), να εξασφαλίσουν νέες πλουτοπαραγωγικές πηγές και νέες αγορές, για να αυξήσουν παραπέρα τα κέρδη τους αποκτώντας δύναμη και σε άλλες χώρες αλλάζοντας τα σύνορά τους.

Ψάξε μήπως τον φασισμό δεν τον επιβάλλουν κάποιοι «τρελοί» όπως αποκαλούν τον Χίτλερ. Ψάξε μήπως το φασισμό την 10ετία 1930-40 τον στήριξαν όλες αυτές οι πολιτικές δυνάμεις που ζητούσαν από το γερμανικό λαό να είναι “ενωμένος”, να βάλει πλάτη, να αποδεχτεί τη φτώχεια και την ανεργία του για το καλό “του γερμανικού έθνους”, όπως ακριβώς το ζητούσαν πρόσφατα (και τώρα) στην χώρα μας, έχοντας την ίδια επιχειρηματολογία και συναγελαζόμενοι με την εγκληματική Χρυσή Αυγή. Αλήθεια δεν γιγαντώθηκε ο φασισμός με την οικονομική ενίσχυση που απλόχερα του παρείχαν δεκάδες καπιταλιστές των ΗΠΑ, της Αγγλίας και της Γαλλίας (“Ford”, “General Motors”, IBM, Siemens), στην Ιαπωνία και αλλού, κάνοντας τσιράκια τους φασίστες; Τα τσιράκια των εφοπλιστών δεν έκαναν στο Πέραμα οι χρυσαυγίτες;

Ψάξε μήπως αυτό που σου λένε, ξανά και ξανά, για το ότι όποτε οι Έλληνες ενώθηκαν όλοι μαζί μεγαλούργησαν…είναι άραγε αλήθεια, αφού υπήρξαν Έλληνες (π.χ. κατοχικές κυβερνήσεις Τσολάκογλου – Λογοθετόπουλου – Ράλλη) που στήριξαν τη ναζιστική κατοχή που με την σειρά της οδήγησε στο θάνατο μισού εκατομμυρίου Ελλήνων από την πείνα, το χειμώνα του 1940-41. Αφού οι ελληνικές αρχές και ο ίδιος ο δικτάτορας Μεταξάς ήταν αυτοί που αρνήθηκαν, αρχικά, στους εκατοντάδες πολιτικούς κρατούμενους κομμουνιστές και άλλους αγωνιστές να πολεμήσουν τον Ιταλό εισβολέα και στη συνέχεια τους παρέδωσαν στους Γερμανούς κατακτητές για να τους εκτελέσουν. Αφού το μεγαλύτερο τμήμα των αστικών πολιτικών κομμάτων της εποχής εγκατέλειψε τη χώρα και εγκαταστάθηκε στο Κάιρο αφήνοντας τον ελληνικό λαό να πολεμά και ν’ αντιστέκεται μόνος του.

Ψάξε μήπως το τσάκισμα του φασισμού το κατάφεραν οι αντιστασιακές οργανώσεις των λαών αλλά και ιδιαίτερα, το νεοσύστατο σοσιαλιστικό κράτος της Σοβιετικής Ένωσης με τον ασύλληπτο αριθμό των 20 εκατομμυρίων νεκρών, αφού οι Δυτικοί «Σύμμαχοι» σήκωσαν όπλα ενάντια στην Γερμανία μόνο το 1944, δηλαδή μετά την στρατιωτική νίκη της.

Ψάξε μήπως και στην χώρα μας ο λαός μας είπε το μεγάλο ΟΧΙ στα βουνά της Αλβανίας όταν ο δικτάτορας Μεταξάς έλεγε να ρίξουμε μερικές ντουφεκιές για την τιμή των όπλων, όταν οργανώθηκε στο ΕΑΜ, ο ένοπλος ΕΛΑΣ και η ΕΠΟΝ που έδιωξαν Ιταλούς και Γερμανούς φασίστες. Όταν το ΕΑΜ απελευθέρωσε τη μισή Ελλάδα, πολύ πριν φύγουν οι Γερμανοί, λειτούργησε σχολεία, με θέατρα και πολιτισμό στις ελεύθερες περιοχές, εμπόδισε το (1943) και τελικά κατάφερε να μη φύγει ούτε ένας Έλληνας, για να πάει εργάτης στα εργοστάσια των ναζί. Έσωσε το λαό από την πείνα με τα συσσίτια, οργάνωσε τη “μάχη της σοδειάς”. Εμπόδισε με μαζικά συλλαλητήρια που είχαν δεκάδες νεκρούς να γίνει η Βόρεια Ελλάδα μέρος του Βουλγαρικού φασιστικού κράτους κ.α.

Ψάξτε αγαπητοί μαθητές αν έχει κάποια σχέση το 1940 με το 2020 σκεπτόμενοι πίσω από τα φαινόμενα γιατί και σήμερα ετοιμάζονται νέοι πόλεμοι στην περιοχή μας για τους ίδιους σχεδόν λόγους. Με πρωταγωνιστές πολυεθνικές που για την εξασφάλιση νέων ενεργειακών πηγών, εμπλέκουν την χώρα μας σε μεγάλους ανταγωνισμούς και επικίνδυνα αδιέξοδα μέσα σε ιμπεριαλιστικά σχέδια.

Ψάξτε επίσης ποιος απολαμβάνει τον πλούτο που βγαίνει από τη δουλειά των εργαζομένων, των γονιών σας. Ψάξτε αν υπάρχουν εμπόδια στα όνειρά σας, αν κάποιοι βγάζουν τρελά κέρδη ενώ οι πολλοί ζουν κάτω από τις ανάγκες τους;

Τη φετινή χρονιά, που αναπτύχθηκαν μεγάλοι μαθητικοί αγώνες διεκδικώντας το αυτονόητο δικαίωμα μαθητών – γονιών – εκπαιδευτικών για την ασφαλή διά ζώσης πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία, η απάντηση ήταν η καταστολή, η ωμή βία, τα ΜΑΤ που έβαλαν σε κίνδυνο τη ζωή και την ασφάλεια ανήλικων και την σύλληψη και κράτηση 14 χρονου μαθητή.
Η 28η Οκτώβρη είναι μια γιορτή της εποχής μας γιατί μπορούμε να δώσουμε το περιεχόμενο των σημερινών μας ονείρων, των αναγκών μας.

Η ιστορία της γενιάς σας θα γραφτεί πάλι με αγώνες!

Τιμάμε το ΟΧΙ του 1940 παλεύοντας για τα δικαιώματά μας στη δουλειά, στη μόρφωση, στην Υγεία, στον ελεύθερο χρόνο!

Αργοστόλι 27/10/20
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ ΚΙ»

https://eleftherostypos.gr/ellada/650299-adianoito-minyma-ekpaideytikon-tis-kefalonias-gia-tin-28i-oktobriou-gia-ton-polemo-ftaine-ta-monopolia/

Δεκάδες είναι οι εκπαιδευτικοί που κινδυνεύουν να μείνουν άνεργοι τα επόμενα τρία χρόνια επειδή δεν φάνηκε ή δεν έγινε λόγω δυσλειτουργίας στην ηλεκτρονική πλατφόρμα των τραπεζών και του ΑΣΕΠ η πληρωμή παραβόλου μόλις 3 ευρώ!

Το θέμα έχει ήδη φθάσει στη βουλή με ερωτήσεις βουλευτών της αντιπολίτευσης ωστόσο δεν έχει ακόμη δοθεί λύση. Το λάθος των εκπαιδευτικών, σύμφωνα με τα «ΝΕΑ» και τα όσα δήλωσε η εκπαιδευτικός Αθηνά Φράττη, είναι ότι προτίμησαν να κάνουν ηλεκτρονικά τη διαδικασία για την πληρωμή του παράβολου, αντί να περιμένουν στην ουρά της τράπεζας για την καταβολή του!

Οι εκπαιδευτικοί πάντως είναι σε απόγνωση. Οι εκπρόσωποι των ομοσπονδιών τους και δικηγόροι προσπαθούν να αποκαταστήσουν την αδικία σε βάρος τους, επιδιώκοντας να υπάρξει νομοθετική ρύθμιση. Για τον λόγο αυτό πραγματοποιήθηκε και πορεία διαμαρτυρίας πρόσφατα έξω από το κοινοβούλιο στην οποία πήραν μέρος και αρκετοί εκπαιδευτικοί που ανήκουν στην κατηγορία αυτή από την περιοχή της Δωδεκανήσου.

Η Γενική Συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ αποφάσισε τις παρακάτω κινητοποιήσεις, εν όψει της συζήτησης και της ψήφισης στη Βουλή του πολυνομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας:

1. 24ωρη ΑΠΕΡΓΙΑ την ΤΡΙΤΗ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2020

2. ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ ΚΑΙ ΠΟΡΕΙΑ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ την ίδια μέρα στις 13.00

3. ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΚΑΙ ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΤΗ ΜΕΡΑ ΚΑΙ ΩΡΑ ΨΗΦΙΣΗΣ ΤΟΥ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ (10/6/20) ΕΞΩ ΑΠ ΤΗ ΒΟΥΛΗ

Αιτήματα:

· Να αποσυρθεί και να μη ψηφιστεί το πολυνομοσχέδιο
· Να καταργηθεί η τροπολογία για τη ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος με κάμερες
· Να αυξηθεί η χρηματοδότηση της Δημόσιας εκπαίδευσης από τον Κρατικό προϋπολογισμό
· Να ληφθούν όλα τα απαραίτητα υγειονομικά μέτρα για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων.