Οι διπλές εξετάσεις στην Γ’ Λυκείου για το νέο σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ τελικώς απορρίφθηκαν, καθώς το υπουργείο Παιδείας υπαναχωρεί από την αρχική του εξαγγελία.
Η τελική πρόταση, την οποία παρουσιάζει σήμερα η «Καθημερινή της Κυριακής», αποτελεί ουσιαστικά επιστροφή στις δέσμες, που καθιερώθηκαν το 1983 και εφαρμόστηκαν έως και το 1999.
Σύμφωνα πάντα με την εφημερίδα, πρόθεση του υπουργείου είναι το νέο σύστημα να εφαρμοστεί από τους μαθητές το 2020-2021.
17 Νοέμβρη 2017 , πραγματοποιήθηκε συνεδρίαση της σχολικής επιτροπής του 2ου ΓΕΛ Κω. Το σύνθημα του Πολυτεχνείου «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία» ηχούσε παράξενα στην ψυχή μας στην διάρκεια αυτής της συνεδρίασης.
Το βασικότερο θέμα συζήτησης είναι αυτονόητο ότι ήταν η αποκατάσταση των ζημιών του σχολείου μετά τον σεισμό του Ιουλίου. Δυστυχώς ΄΄τα γρανάζια της γραφειοκρατίας και των υπηρεσιών΄΄ καθυστερούν και μπλοκάρουν την πορεία των εργασιών , τα απαιτούμενα χρήματα είναι πάρα πολλά …αλλά ο Δήμος μπορεί να καλύψει ένα μέρος των εργασιών, ήταν η απάντηση των εκπροσώπων του Δήμου.
Οι προηγούμενες υποσχέσεις για άμεση έναρξη των εργασιών παραπέμπονται στις καλένδες(Δεκέμβρης, Ιανουάριος).
Η παλαιότερη επίσης υπόσχεση για εξεύρεση λύσης στο θέμα του σχολικού φύλακα (επιτακτική ανάγκη αφού το σχολείο λειτουργεί μέχρι και βραδινές ώρες) τώρα πια γίνεται «όνειρο απατηλό» καθώς δεν υπάρχουν λεφτά, όπως μας είπαν οι αρμόδιοι.
Αγωνιούμε και ανησυχούμε για την πορεία των εξελίξεων.
Άραγε τι μπορούμε να πούμε στα παιδιά που θα στεγαστούν στο κτήριο του 2ου ΓΕΛ; Πρέπει να λέμε τα πράγματα με το όνομά τους στα παιδιά.
Είναι πικρή αλήθεια ότι το ΓΕΛ Ζηπαρίου (Λυκειακές τάξεις παλαιότερα) στεγάζεται σχεδόν 10 χρόνια σε αίθουσες προκάτ . Προσωρινή λύση που όμως έγινε μόνιμη.
Είναι επίσης πικρή αλήθεια ότι στην Κεφαλονιά , τρία χρόνια μετά το σεισμό οι μαθητές εξακολουθούν να στεγάζονται σε κοντέινερ , μέσα σε άθλιες συνθήκες. Προσωρινή λύση που επίσης έγινε μόνιμη.
Είναι επίσης αλήθεια, την οποία δεν πρέπει να ξεχνάμε εμείς οι μεγάλοι , οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί, ότι είναι δικαίωμα των παιδιών μας να μορφώνονται σε ένα ασφαλές κτήριo και είναι υποχρέωση της Πολιτείας να τους το παρέχει.
Η Πολιτεία δεν έχει δικαίωμα να αδιαφορήσει για τα θέματα αυτά. Η χρηματοδότηση για την Παιδεία δεν πρέπει να είναι τσιγκουνεμένη. Είναι ευθύνη και υποχρέωση τόσο της Τοπικής όσο και της Κεντρικής εξουσίας η άμεση έναρξη και αποπεράτωση της αποκατάστασης του 2ου ΓΕΛ και των άλλων σχολικών κτηρίων που έχουν χτυπηθεί από το σεισμό.
Η μόρφωση είναι ζήτημα ζωής(Γληνός)
Οι αγώνες για Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία συνεχίζονται.
Καμπουράκη Ευαγγελία, φιλόλογος στο 20 ΓΕΛ ΚΩ
Την πρόταση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για τη μεταβατική περίοδο μέχρι την εφαρμογή του νέου τρόπου απόκτησης απολυτηρίου και εισαγωγής στην τριτοβάθμιας, που είναι στα χέρια του υπουργείου Παιδείας και που προβλέπει την εξέταση τεσσάρων μαθημάτων ενδοσχολικά, σχολίασε, μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο πρόεδρος του ΙΕΠ, Γεράσιμος Κουζέλης
 
«Πρόκειται για μία πρόταση μεταβατική, στην κατεύθυνση της μείωσης του εξεταστικού όγκου», εξήγησε ο κ. Κουζέλης, τονίζοντας ότι δεν επιβαρύνει καθηγητές και μαθητές και ότι είναι στην ίδια λογική, με την οποία μειώθηκαν τα μαθήματα στα οποία εξετάζονται στο τέλος της χρονιάς οι μαθητές του γυμνασίου.

«Είναι η ίδια λογική που ισχύει στο γυμνάσιο και η ίδια λογική με την οποία προχωράμε στην πρόταση που θα καταθέσουμε και για το λύκειο, τη συνολική πρόταση για την αναμόρφωση του λυκείου», ανέφερε στο Πρακτορείο ο κ. Κουζέλης.
Τα μαθήματα, που προτείνει το ΙΕΠ να εξετάζονται είναι n Νέα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία (που θα συνεξετάζονται σε τρίωρη εξέταση ως κλάδοι μαθήματος), τα Μαθηματικά, η Ιστορία και η Βιολογία. «Κάναμε μια επιλογή των κρισιμότερων μαθημάτων», σχολίασε ο πρόεδρος του ΙΕΠ.
Αυτή τη στιγμή, η πρόταση έχει κοινοποιηθεί από το υπουργείο στην ΟΛΜΕ και αναμένονται, μετά από διαβούλευση και συζήτηση κάποιων βελτιωτικών προτάσεων, οι τελικές αποφάσεις. Στόχος, σύμφωνα με τον κ. Κουζέλη, είναι να γίνουν οι φετινές εξετάσεις με βάση το νέο αυτό, μεταβατικό σύστημα, που πρακτικά σημαίνει, ότι «θα πρέπει οι πολιτικές αποφάσεις του υπουργείου να παρθούν σχετικά γρήγορα, ώστε να μπορέσουμε να προετοιμαστούμε για τις εξετάσεις του Ιουνίου φέτος».
Εξάλλου, ο κ. Κουζέλης ανέφερε ότι στόχο αποτελεί και η υλοποίηση του νέου προγράμματος της Β' λυκείου από την ερχόμενη σχολική χρονιά. «Του χρόνου, το 2018-19,θέλουμε να μπορούμε να υλοποιήσουμε την έναρξη του συστήματος του λυκείου με τη νέα Β' λυκείου», τόνισε.
Πάντως, ξεκαθάρισε ότι η Α' λυκείου φέτος παραμένει ως έχει. «Τα παιδιά που φέτος πάνε Α' λυκείου, θα έχουν ενδεχομένως, και αυτή είναι η πρόταση μας, ένα νέο πρόγραμμα για τη Β' και την Γ‘ λυκείου», κατέληξε.
πηγη:ΑΠΕ
Η φετινή χρονιά χαρακτηρίζεται από μια σημαντική αλλαγή που αφορά στις παιδαγωγικές σχολές.
Το 4ο πεδίο δεν είναι πλέον το κλειδί. Για άλλη μια φορά οι μαθητές της Γ' Λυκείου έρχονται αντιμέτωποι με αλλαγές στην Πανελλήνιες Εξετάσεις.

Οι Πανελλήνιες Εξετάσεις απασχολούν χιλιάδες οικογένειες κάθε χρόνο. Κάθε χρόνο ωστόσο τα … πειράματα συνεχίζονται και έτσι και φέτος οι μαθητές της Γ’ Λυκείου θα έχουν διαφορετικούς… πονοκεφάλους σε σχέση με τους προηγούμενους στην επιλογή σχολής.
Η μεγάλη αλλαγή αφορά στα παιδαγωγικά τμήματα τα οποία ανοίγουν από φέτος για όλα τα πεδία.
Σύμφωνα με τις νέες αλλαγές τα επιστημονικά πεδία από φέτος ορίζονται ως εξής:
1ο επιστημονικό πεδίο:
Ανθρωπιστικές, νομικές και κοινωνικές επιστήμες.
Οι υποψήφιοι εξετάζονται στα μαθήματα:
Αρχαία Ελληνικά Ομάδας Προσανατολισμού
Ιστορία Ομάδας Προσανατολισμού
Νεοελληνική Γλώσσα
Μάθημα επιλογής:
Λατινικά Ομάδας Προσανατολισμού (για το 1ο επιστημονικό πεδίο)
Βιολογία Γενικής Παιδείας (για πρόσβαση στο 3ο επιστημονικό πεδίο).
2ο Επιστημονικό πεδίο:
Θετικές και τεχνολογικές επιστήμες.
Οι υποψήφιοι εξετάζονται στα μαθήματα:
Φυσική Ομάδας Προσανατολισμού
Χημεία Ομάδας Προσανατολισμού
Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας
Μάθημα επιλογής:
Μαθηματικά Κατεύθυνσης (για το 2ο επιστημονικό πεδίο)
Βιολογία Κατεύθυνσης (για το 3ο επιστημονικό πεδίο).
3ο Επιστημονικό πεδίο:
Επιστήμες Υγείας και Ζωής.
Οι υποψήφιοι εξετάζονται στα μαθήματα:
Φυσική Ομάδας Προσανατολισμού
Χημεία Ομάδας Προσανατολισμού
Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας
Μάθημα επιλογής:
Βιολογία κατεύθυνσης (για το 3ο επιστημονικό πεδίο)
Μαθηματικά κατεύθυνσης (για το 2ο επιστημονικό πεδίο)
4ο επιστημονικό πεδίο:
Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής.
Οι υποψήφιοι εξετάζονται στα μαθήματα:
Μαθηματικά Χημεία Ομάδας Προσανατολισμού
Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας
Μάθημα επιλογής:
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (για το 4ο επιστημονικό πεδίο)
Αλλαγές και μάλιστα σαρωτικές έρχονται στο Λύκειο, αν προχωρήσει ο νόμος σύμφωνα με τις εξαγγελίες Γαβρόγλου. Ειδικά στη Β' τάξη έρχονται σαρωτικές αλλαγές στις ώρες και τα μαθήματα.

Σύμφωνα με τις προτάσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για το Λύκειο έρχονται αλλαγές στα μαθήματα της Β’ τάξης.
Σύμφωνα με την εφημερίδα “Ελεύθερος Τύπος” το ΙΕΠ εισηγείται αλλαγές στα μαθήματα και τις ώρες που διδάσκονται τα παιδιά στη Δευτέρα Τάξη του Λυκείου.
Υποχρεωτικά Μαθήματα Ώρες Μαθήματα εμβάθυνσης Ώρες
Ελληνική Γλώσσα 4 Αρχαία Ελληνικά 4
Σύγχρονος κόσμος – Ιστορία 4 Ιστορία 4
Γεωμετρία και στατιστική 4 Εισαγωγήσ τη φιλοσοφία – ψυχαγωγία 4
Ερευνητικά προβλήματα φυσικών επιστημών 4 Ένοιες μέθοδοι και ιστορία των κοινωνικών επιστημών 4
Φυσική Αγωγή 2 Μαθηματικά 4
Δημιουργικές δραστηριότητες 2 Π[ληροφορική 4
Θρησκευτικά 2 Μάθημα ΕΠΑΛ 4
Φυσική 4
Χημεία 4

 

 

eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot