Την πρόταση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για τη μεταβατική περίοδο μέχρι την εφαρμογή του νέου τρόπου απόκτησης απολυτηρίου και εισαγωγής στην τριτοβάθμιας, που είναι στα χέρια του υπουργείου Παιδείας και που προβλέπει την εξέταση τεσσάρων μαθημάτων ενδοσχολικά, σχολίασε, μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο πρόεδρος του ΙΕΠ, Γεράσιμος Κουζέλης
 
«Πρόκειται για μία πρόταση μεταβατική, στην κατεύθυνση της μείωσης του εξεταστικού όγκου», εξήγησε ο κ. Κουζέλης, τονίζοντας ότι δεν επιβαρύνει καθηγητές και μαθητές και ότι είναι στην ίδια λογική, με την οποία μειώθηκαν τα μαθήματα στα οποία εξετάζονται στο τέλος της χρονιάς οι μαθητές του γυμνασίου.

«Είναι η ίδια λογική που ισχύει στο γυμνάσιο και η ίδια λογική με την οποία προχωράμε στην πρόταση που θα καταθέσουμε και για το λύκειο, τη συνολική πρόταση για την αναμόρφωση του λυκείου», ανέφερε στο Πρακτορείο ο κ. Κουζέλης.
Τα μαθήματα, που προτείνει το ΙΕΠ να εξετάζονται είναι n Νέα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία (που θα συνεξετάζονται σε τρίωρη εξέταση ως κλάδοι μαθήματος), τα Μαθηματικά, η Ιστορία και η Βιολογία. «Κάναμε μια επιλογή των κρισιμότερων μαθημάτων», σχολίασε ο πρόεδρος του ΙΕΠ.
Αυτή τη στιγμή, η πρόταση έχει κοινοποιηθεί από το υπουργείο στην ΟΛΜΕ και αναμένονται, μετά από διαβούλευση και συζήτηση κάποιων βελτιωτικών προτάσεων, οι τελικές αποφάσεις. Στόχος, σύμφωνα με τον κ. Κουζέλη, είναι να γίνουν οι φετινές εξετάσεις με βάση το νέο αυτό, μεταβατικό σύστημα, που πρακτικά σημαίνει, ότι «θα πρέπει οι πολιτικές αποφάσεις του υπουργείου να παρθούν σχετικά γρήγορα, ώστε να μπορέσουμε να προετοιμαστούμε για τις εξετάσεις του Ιουνίου φέτος».
Εξάλλου, ο κ. Κουζέλης ανέφερε ότι στόχο αποτελεί και η υλοποίηση του νέου προγράμματος της Β' λυκείου από την ερχόμενη σχολική χρονιά. «Του χρόνου, το 2018-19,θέλουμε να μπορούμε να υλοποιήσουμε την έναρξη του συστήματος του λυκείου με τη νέα Β' λυκείου», τόνισε.
Πάντως, ξεκαθάρισε ότι η Α' λυκείου φέτος παραμένει ως έχει. «Τα παιδιά που φέτος πάνε Α' λυκείου, θα έχουν ενδεχομένως, και αυτή είναι η πρόταση μας, ένα νέο πρόγραμμα για τη Β' και την Γ‘ λυκείου», κατέληξε.
πηγη:ΑΠΕ
Η φετινή χρονιά χαρακτηρίζεται από μια σημαντική αλλαγή που αφορά στις παιδαγωγικές σχολές.
Το 4ο πεδίο δεν είναι πλέον το κλειδί. Για άλλη μια φορά οι μαθητές της Γ' Λυκείου έρχονται αντιμέτωποι με αλλαγές στην Πανελλήνιες Εξετάσεις.

Οι Πανελλήνιες Εξετάσεις απασχολούν χιλιάδες οικογένειες κάθε χρόνο. Κάθε χρόνο ωστόσο τα … πειράματα συνεχίζονται και έτσι και φέτος οι μαθητές της Γ’ Λυκείου θα έχουν διαφορετικούς… πονοκεφάλους σε σχέση με τους προηγούμενους στην επιλογή σχολής.
Η μεγάλη αλλαγή αφορά στα παιδαγωγικά τμήματα τα οποία ανοίγουν από φέτος για όλα τα πεδία.
Σύμφωνα με τις νέες αλλαγές τα επιστημονικά πεδία από φέτος ορίζονται ως εξής:
1ο επιστημονικό πεδίο:
Ανθρωπιστικές, νομικές και κοινωνικές επιστήμες.
Οι υποψήφιοι εξετάζονται στα μαθήματα:
Αρχαία Ελληνικά Ομάδας Προσανατολισμού
Ιστορία Ομάδας Προσανατολισμού
Νεοελληνική Γλώσσα
Μάθημα επιλογής:
Λατινικά Ομάδας Προσανατολισμού (για το 1ο επιστημονικό πεδίο)
Βιολογία Γενικής Παιδείας (για πρόσβαση στο 3ο επιστημονικό πεδίο).
2ο Επιστημονικό πεδίο:
Θετικές και τεχνολογικές επιστήμες.
Οι υποψήφιοι εξετάζονται στα μαθήματα:
Φυσική Ομάδας Προσανατολισμού
Χημεία Ομάδας Προσανατολισμού
Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας
Μάθημα επιλογής:
Μαθηματικά Κατεύθυνσης (για το 2ο επιστημονικό πεδίο)
Βιολογία Κατεύθυνσης (για το 3ο επιστημονικό πεδίο).
3ο Επιστημονικό πεδίο:
Επιστήμες Υγείας και Ζωής.
Οι υποψήφιοι εξετάζονται στα μαθήματα:
Φυσική Ομάδας Προσανατολισμού
Χημεία Ομάδας Προσανατολισμού
Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας
Μάθημα επιλογής:
Βιολογία κατεύθυνσης (για το 3ο επιστημονικό πεδίο)
Μαθηματικά κατεύθυνσης (για το 2ο επιστημονικό πεδίο)
4ο επιστημονικό πεδίο:
Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής.
Οι υποψήφιοι εξετάζονται στα μαθήματα:
Μαθηματικά Χημεία Ομάδας Προσανατολισμού
Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας
Μάθημα επιλογής:
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (για το 4ο επιστημονικό πεδίο)
Αλλαγές και μάλιστα σαρωτικές έρχονται στο Λύκειο, αν προχωρήσει ο νόμος σύμφωνα με τις εξαγγελίες Γαβρόγλου. Ειδικά στη Β' τάξη έρχονται σαρωτικές αλλαγές στις ώρες και τα μαθήματα.

Σύμφωνα με τις προτάσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για το Λύκειο έρχονται αλλαγές στα μαθήματα της Β’ τάξης.
Σύμφωνα με την εφημερίδα “Ελεύθερος Τύπος” το ΙΕΠ εισηγείται αλλαγές στα μαθήματα και τις ώρες που διδάσκονται τα παιδιά στη Δευτέρα Τάξη του Λυκείου.
Υποχρεωτικά Μαθήματα Ώρες Μαθήματα εμβάθυνσης Ώρες
Ελληνική Γλώσσα 4 Αρχαία Ελληνικά 4
Σύγχρονος κόσμος – Ιστορία 4 Ιστορία 4
Γεωμετρία και στατιστική 4 Εισαγωγήσ τη φιλοσοφία – ψυχαγωγία 4
Ερευνητικά προβλήματα φυσικών επιστημών 4 Ένοιες μέθοδοι και ιστορία των κοινωνικών επιστημών 4
Φυσική Αγωγή 2 Μαθηματικά 4
Δημιουργικές δραστηριότητες 2 Π[ληροφορική 4
Θρησκευτικά 2 Μάθημα ΕΠΑΛ 4
Φυσική 4
Χημεία 4
Την άμεση κάλυψη των κενών του Γενικού Λυκείου Ζηπαρίου εντός των ημερών με τις ειδικότητες που είναι απαραίτητες για τη σωστή λειτουργία του, διαβεβαίωσε τον βουλευτή Δωδεκανήσου Ηλία Καματερό ο Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης μετά τις επανειλημμένες συζητήσεις που είχε μαζί του ο βουλευτής.
Ανταποκρινόμενος σε επιστολή διαμαρτυρίας των γονέων μαθητών του Λυκείου Ζηπαρίου Κω, ο Αντιπρόεδρος της Βουλής και Βουλευτής Δωδεκανήσου Δημήτρης Κρεμαστινός κατέθεσε Ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου ζητώντας να μάθει πότε θα ολοκληρωθεί η στελέχωση του σχολείου που σήμερα ακόμα λειτουργεί με λιγότερους από τους μισούς καθηγητές.
Ο Δημήτρης Κρεμαστινός είχα στο παρελθόν υποβάλει ξανά Ερώτηση προς 2 Υπουργούς για θέματα αρμοδιότητάς τους που αφορούσαν την ίδρυση και την κτηριακή αυτονόμηση του Γενικού Λυκείου Ζηπαρίου, η τελική λύση των προβλημάτων του οποίου φαίνεται να αποκτά αργούς ρυθμούς.
Αναλυτικά το κείμενο της Ερώτησης είναι το εξής:
¬¬¬ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: Δημοκρατική Συμπαράταξη ΠΑΣΟΚ - ΔΗΜΑΡ
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Θ. ΚΡΕΜΑΣΤΙΝΟΣ
ΒΟΥΛΕΥΤΗΣ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ
28.09.2016
Αρ. Πρωτ.
ΕΡΩΤΗΣΗ

ΠΡΟΣ τον Υπουργό Παιδείας, κ. Κ. Γαβρόγλου

ΘΕΜΑ: Στελέχωση ανεξάρτητου Λυκείου Ζηπαρίου Κω

Μετά από μακροχρόνια αναμονή για λειτουργία ανεξάρτητου Λυκείου Ζηπαρίου Κω, που είχε σαν αποτέλεσμα την ασφυκτική συστέγασή τους με το Γυμνάσιο, για την οποία είχα υποβάλει Ερώτηση, φαίνεται ότι οι μαθητές ακόμα δεν μπορούν να ξεκινήσουν ομάλα τη χρονιά τους. Σε επιστολή του, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων των μαθητών του σχολείου αναφέρει ότι παρότι το Λύκειο Ζηπαρίου ιδρύθηκε ως αυτόνομο τον Δεκέμβριο του 2016 ακόμα και σήμερα μετά την αρχή της σχολικής χρονιάς διαθέτει μόνο 5 καθηγητές και του λείπουν 9.
Οι χαμένες εκπαιδευτικές ώρες, που συνεπάγονται ελλιπή εκπαίδευση για τα παιδιά του Ζηπαρίου, έρχονται να προστεθούν στα έντονα κτηριακά προβλήματα και φέρνουν μαθητές και γονείς σε απόγνωση.

Για τους λόγους αυτούς, ερωτάται ο Υπουργός:
Πόσο άμεσα μπορεί να ολοκληρωθεί η στελέχωση του Λυκείου Ζηπαρίου Κω ώστε να αναπληρωθούν τα κενά στην εκπαίδευση των μαθητών που ήδη δημιουργούνται και με ποιες ειδικότητες καθηγητών σχεδιάζεται να συμπληρωθεί;

Ο ερωτών βουλευτής

Δημήτριος Θ. Κρεμαστινός

 

 

eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot