arxiki selida

Στο σχέδιο της κυβέρνησης να προχωρήσει στην κατάργηση των πανελλαδικών εξετάσεων, αλλά και στη ρύθμιση των μεταπτυχιακών, με το σχετικό νομοσχέδιο που θα κατατεθεί στη Βουλή μέσα στο Μάιο, αναφέρεται ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου σε δήλωσή του στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, με αφορμή σχετική αναφορά του Πρωθυπουργού, Αλέξη Τσίπρα, στο συνέδριο της νεολαίας του ΣΥΡΙΖΑ.

«Ο Πρωθυπουργός στην ομιλία του αναφέρθηκε σε ένα σύνολο θεμάτων που αφορούν στην Παιδεία», αναφέρει ο κ. Γαβρόγλου και υπογραμμίζει: «Είναι αξιοσημείωτο ότι καταχειροκροτήθηκε όταν αναφέρθηκε στις ρυθμίσεις που θα ανακοινώσουμε στο τέλος Ιουνίου για το λύκειο. Μιλάμε για ριζική αναμόρφωση και αναβάθμιση των δύο τελευταίων τάξεων του λυκείου, που είναι εξαιρετικά προβληματικές. Θέλουμε σε τρία χρόνια να μπαίνει κανείς με το βαθμό του απολυτηρίου, δίχως άγχος, έχοντας αποκτήσει σοβαρές γνώσεις από το λύκειο. Προχωράμε σε αυτήν την κατεύθυνση».
Επιπλέον, ο υπουργός επισημαίνει, αναφορικά με την ανανέωση του εκπαιδευτικού δυναμικού στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ότι έχουν προχωρήσει οι διαδικασίες για την επιλογή προσωπικού για τις πρώτες 500 θέσεις, από τις 1.000 συνολικά, που προορίζονται να στελεχώσουν τα ΑΕΙ της χώρας. «Έχουν προχωρήσει οι διαδικασίες για τις 500 θέσεις στα περισσότερα τμήματα και ελπίζω σύντομα να ολοκληρωθεί σε όλα η διαδικασία», τονίζει και προσθέτει ότι αυτή τη στιγμή, βρισκόμαστε «στη φάση που αρχίζει ο προσδιορισμός του περιεχομένου της προκήρυξης για τις επόμενες 500».
Επιπλέον, το ΕΑΠ (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο), για την επόμενη τριετία προσβλέπει στην ανανέωση του εκπαιδευτικού δυναμικού του. «Για πρώτη φορά τα κριτήρια πρόσληψης ευνοούν τους νέους επιστήμονες», σχολιάζει ο κ. Γαβρόγλου.

Ακόμη, ο υπουργός δεν παρέλειψε να αναφερθεί στο νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, που μεταξύ άλλων, ρυθμίζει τη λειτουργία των μεταπτυχιακών. Ο κ. Γαβρόγλου χαρακτηρίζει «σημαντικές» τις αλλαγές που περιλαμβάνονται στο σχέδιο νόμου και αναφέρει ότι είναι αποτέλεσμα «πρωτόγνωρων διαδικασιών διαβούλευσης». Μάλιστα, αναφέρει ότι αυτή την εβδομάδα θα έχει συναντήσεις με την ΠΟΣΔΕΠ, τους εκπροσώπους των διδασκόντων στα ΤΕΙ, καθώς και με τους κοσμήτορες των πανεπιστημίων και ΤΕΙ. «Στόχος μας, είναι, στο τέλος της επόμενης εβδομάδας, αφότου ενσωματωθούν οι ρυθμίσεις, 1 ή 2 Μαΐου να τεθεί σε διαβούλευση το νομοσχέδιο, ώστε να έχει ψηφιστεί μέχρι τα τέλη Μαΐου», καταλήγει ο κ. Γαβρόγλου.
Πηγή: ΑΜΠΕ

Πάνω από 3.685 υποτροφίες προκήρυξε το Ιδρυμα Κρατικών Υποτροφιών σε φοιτητές απ’ όλη τη χώρα, προκειμένου να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους σε Τμήματα και Σχολές των ΑΕΙ της χώρας.

Το ομώνυμο «Πρόγραμμα Οικονομικής Ενίσχυσης Επιμελών Φοιτητών που ανήκουν σε Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες (ΕΚΟ)» του ΙΚΥ, το οποίο συγχρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ, έχει σκοπό να βοηθήσει επιμελείς φοιτητές με χαμηλά εισοδήματα να τελειώσουν τις σπουδές τους εγκαίρως και, παράλληλα, να μεριμνήσει και για φοιτητές με αναπηρίες (ΑΜΕΑ), καθώς και για εκείνους που ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες.
Δικαίωμα υποβολής αίτησης διαθέτουν φοιτητές και φοιτήτριες του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους, οι οποίοι βρίσκονται στον κύκλο προπτυχιακών σπουδών.
Μοριοδότηση
Οι υποψήφιοι θα μοριοδοτηθούν βάσει συγκεκριμένων κοινωνικών κριτηρίων, τα οποία έχουν καθοριστεί με Κοινή Υπουργική Απόφαση που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ με αριθμό 1188/04.04.2017, τεύχος Β΄.
Συγκεκριμένα, θα «μετρήσουν» το εισόδημα των υποψηφίων, καθώς και των οικογενειών τους, το οποίο δεν μπορεί να υπερβαίνει τα 7.500 ευρώ για το οικονομικό έτος 2015, αλλά και η οικογενειακή τους κατάσταση. Ειδικότερα, μοριοδοτείται η οικογενειακή κατάσταση του υποψηφίου για τις εξής περιπτώσεις: (α) ως γονέα πολύτεκνης οικογένειας, (β) ως γονέα τρίτεκνης οικογένειας, (γ) ως γονέα μονογονεϊκής οικογένειας, (δ) ως τέκνο πολύτεκνης, τρίτεκνης ή μονογονεϊκής οικογένειας.
Επίσης, μοριοδοτούνται οι φοιτητές που είναι ορφανοί από έναν ή από τους δύο γονείς, καθώς και φοιτητές ορφανοί από δύο γονείς, οι οποίοι είναι το μεγαλύτερο σε ηλικία τέκνο και έχουν τουλάχιστον έναν άγαμο αδελφό, εξαρτώμενο μέλος οικογένειας.
Επιπλέον μόρια λαμβάνουν υποψήφιοι που είναι εξαρτώμενα μέλη και έχουν αδελφό ή αδελφή που σπουδάζει στην Ελλάδα -σε προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, για απόκτηση πρώτου πτυχίου- σε τόπο εκτός της κύριας κατοικίας των ιδίων και της οικογένειάς τους, και εκτός του τόπου όπου διαθέτουν οι ίδιοι ή η οικογένειά τους ακίνητη ιδιοκτησία με πλήρη κυριότητα ή επικαρπία άλλης κατοικίας.
Οσο για τις ευπαθείς κοινωνικές ομάδες που γίνονται δεκτές, περιλαμβάνονται οι φοιτητές με ποσοστό αναπηρίας 50% και άνω, οι φοιτητές που εισήχθησαν ως πάσχοντες από σοβαρές παθήσεις σε ποσοστό 5% επιπλέον των θέσεων εισακτέων, χωρίς εξετάσεις, οι φοιτητές που έχουν τέκνα/σύζυγο με ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω ή εφόσον είναι εξαρτώμενα μέλη με γονείς/νόμιμους κηδεμόνες ή αδέλφια με ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω, καθώς και όσοι ανήκουν στις εξής ομάδες: απεξαρτημένα από ουσίες άτομα, πρώην τρόφιμοι φυλακών, οροθετικοί, μετανάστες, παλιννοστούντες, πρόσφυγες, Ελληνες πολίτες Ρομά, Ελληνες πολίτες της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης.
Οι υποτροφίες θα χορηγηθούν αναδρομικά από την 1η Οκτωβρίου 2016 και θα έχουν διάρκεια εννέα μήνες.
Το ποσό της μηνιαίας υποτροφίας θα ανέρχεται σε 200 ευρώ για τους σπουδάζοντες στον τόπο κύριας κατοικίας τους και 380 ευρώ για τους σπουδάζοντες σε εκπαιδευτικά ιδρύματα που βρίσκονται εκτός του τόπου κύριας κατοικίας τους.
Αιτήσεις υποβάλλονται έως τις 28 Απριλίου στην ηλεκτρονική πλατφόρμα: https://iky-ypotrofies.it.minedu.gov.gr/
ethnos.gr

«Μπουκέτα» σπουδών με μαθήματα από διαφορετικά τμήματα συναφούς γνωστικού αντικειμένου ετοιμάζονται να προσφέρουν τα ελληνικά πανεπιστήμια. Έτσι, παράλληλα με τις σπουδές στο βασικό τους πτυχίο, οι φοιτητές θα μπορούν να επιλέγουν επιπλέον περί τα 10 μαθήματα άλλου τμήματος προκειμένου να ενισχύσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους, ώστε να έχουν πλεονέκτημα στην αγορά εργασίας.

Οι φοιτητές τμημάτων Ιστορίας και Αρχαιολογίας, για παράδειγμα, θα μπορούν να παρακολουθήσουν έξτρα μαθήματα Φιλολογίας, οι φοιτητές Φυσικής μαθήματα Χημείας ή Μαθηματικών, οι φοιτητές Νομικής μαθήματα Πολιτικών Επιστημών και οι φοιτητές Χρηματοοικονομικής μαθήματα ευρωπαϊκών σχέσεων. Συνεργασίες μπορούν να υπάρξουν, επίσης, μεταξύ των τμημάτων που δεν έχουν συναφές γνωστικό αντικείμενο. Ενδεικτικά, οι φοιτητές τμημάτων Ιστορίας θα μπορούσαν να «πάρουν» μαθήματα Οικονομίας εάν τους ενδιαφέρει ο κλάδος της Οικονομικής Ιστορίας, ακόμη όμως και Μαθηματικών προκειμένου να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους στην Δημογραφική Ιστορία.

Η επιτυχία στις εξετάσεις των μαθημάτων από δεύτερο τμήμα θα συνοδεύεται από Πιστοποιητικό σπουδών, το οποίο θα χορηγείται μόνον εφόσον οι φοιτητές λάβουν το βασικό τους πτυχίο και δεν θα συνεπάγεται πρόσθετα επαγγελματικά δικαιώματα. Πώς, θα μπορούσε άλλωστε, να συμβεί αυτό όταν η χώρα μας δεν έχει καταφέρει ακόμη να λύσει το ζήτημα την κατοχύρωσης των επαγγελματικών δικαιωμάτων για τα μισά τμήματα Πανεπιστημίων και ΤΕΙ. Μεταξύ αυτών, μάλιστα, είναι και τα τμήματα Φυσικής και Χημείας...
Ευκαιρία για «δεύτερο πτυχίο» στα πανεπιστήμια
Δήλωση Γαβρόγλου
«Στα πανεπιστήμια υπάρχουν στεγανά. Πρέπει, λοιπόν, να βρούμε τρόπους ώστε οι πανεπιστημιακοί να αρχίσουν να μιλούν μεταξύ τους. Τα πανεπιστήμια δεν πρέπει να περιχαρακώνονται, αλλά να ανοίγονται στην κοινωνία και να προσφέρουν στους φοιτητές τους μεγαλύτερες δυνατότητες εκπαίδευσης», τονίζει στην «ΗτΣ» ο υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου. Και προσθέτει: «Η δυνατότητα που θα δοθεί, για πρώτη φορά, σε φοιτητές εφόσον το επιθυμούν να παρακολουθήσουν και να εξεταστούν, επιπλέον των μαθημάτων του τμήματος εισαγωγής τους, στο 25% των μαθημάτων ενός άλλου συνεργαζόμενου τμήματος είναι πολύ χρήσιμη, διότι σήμερα οι φοιτητές δεν αποκτούν πρόσθετες γνώσεις παρά μόνο αν παρακολουθήσουν μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών ή αν ξαναδώσουν εξετάσεις τις λεγόμενες κατατακτήριες και πάρουν ένα επιπλέον πτυχίο. Θέλω να διαβεβαιώσω ότι δεν θα πειραχθούν τα επαγγελματικά δικαιώματα. Οι φοιτητές θα παίρνουν το πτυχίο τους κανονικά με τα μαθήματα και τις προδιαγραφές σαν να μην υπήρχε αυτή η διάταξη».

Το υπουργείο Παιδείας αναμένει πλέον από τα ιδρύματα συγκεκριμένες προτάσεις για τις συνεργασίες που μπορούν να κάνουν στη βάση της συνάφειας των επιστημονικών αντικειμένων που θεραπεύουν, ώστε το ίδιο να βοηθήσει στη συνέχεια σε ζητήματα που αφορούν, για παράδειγμα, στη βελτίωση της υλικοτεχνικής υποδομής των ιδρυμάτων. «Η νέα ακαδημαϊκή χρονιά θα είναι μια χρονιά προγραμματισμού και συνεννοήσεων ανάμεσα στα τμήματα. Θα αρχίσουμε λίγο συντηρητικά για ένα μέτρο το οποίο είναι πάρα πολύ ριζοσπαστικό», επισημαίνει ο κ. Γαβρόγλου.

Σημειώνεται ότι η ρύθμιση αυτή του υπουργείου Παιδείας «αντιγράφει», προς το ελληνικότερο βέβαια και με σημαντική διαφορά το θέμα της μη παροχής επαγγελματικών δικαιωμάτων, το σύστημα της κύριας (major) και δευτερεύουσας (minor) κατεύθυνσης το οποίο εφαρμόζεται στις προπτυχιακές σπουδές των περισσότερων πανεπιστημίων στην Ευρώπη και την Αμερική. Οι φοιτητές παρακολουθούν μαθήματα της κύριας κατεύθυνσής τους, τα οποία αποτελούν συνήθως το 50% του συνόλου των μαθημάτων που απαιτούνται για το πτυχίο, μαθήματα δευτερεύουσας κατεύθυνσης σε ποσοστό 25% και μαθήματα επιλογής επίσης σε ποσοστό 25% τα οποία παρέχουν τη δυνατότητα προσέγγισης άλλων αντικειμένων.
Προς κατοχύρωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων

Σήμερα, ένα στα δύο τμήματα Πανεπιστημίων και ΤΕΙ δεν έχει κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα
Νομοθετική πρωτοβουλία για να λυθεί το ζήτημα της κατοχύρωσης των επαγγελματικών δικαιωμάτων και προσόντων, που εκκρεμεί επί δεκαετίες, σκοπεύει να αναλάβει το υπουργείο Παιδείας.
Σήμερα, το ένα στα δύο τμήματα Πανεπιστημίων και ΤΕΙ δεν έχει κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα, με σοβαρές συνέπειες για τους αποφοίτους τους στην αγορά εργασίας.
«Διαπιστώθηκε πως από τα περίπου 400 τμήματα των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ, τα 195, δηλαδή τα μισά, δεν έχουν επαγγελματικά δικαιώματα ή προσόντα. Αυτό είναι ένα απαράδεκτο καθεστώς, το οποίο δεν είναι σημερινό», επισήμανε ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση του βουλευτή της Δημοκρατικής Συμπαράταξης, Βασ. Κεγκέρογλου.

ΖΗΤΗΣΕ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
Το υπουργείο έχει ζητήσει ήδη από τις ηγεσίες επιμέρους τμημάτων με ομοειδές αντικείμενο έχουν καταθέσει τις προτάσεις τους σε αρμόδια επιτροπή που έχει συστήσει με τη συμμετοχή και ειδικών στο ευρωπαϊκό δίκαιο. Η πλειονότητα των τμημάτων -περί τα 150- ανταποκρίθηκε και πλέον η αρμόδια επιτροπή του υπουργείου θα μελετήσει τις προτάσεις για κάθε γνωστική περιοχή και θα τις συγκρίνει με την ευρωπαϊκή νομοθεσία ώστε να προχωρήσει η ρύθμιση του θέματος.

«Έχει γίνει ένα στέρεο βήμα προς τα μπροστά. Βεβαίως, αν υπάρχουν διαφορές, θα συνεννοηθούμε με τα τμήματα και τα επιμελητήρια. Και για την ώρα έχει ενδιαφέρον το ότι είναι ελάχιστες αυτές οι διαφορές», είπε ο κ. Γαβρόγλου. Μάλιστα, ο ίδιος συναντήθηκε με εκπροσώπους του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδος, καθώς είναι γνωστό ότι τα μεγαλύτερα «αγκάθια» στη διαδικασία απόδοσης επαγγελματικών δικαιωμάτων αφορούν στους μηχανικούς που αποφοιτούν από πολυτεχνεία και πολυτεχνικές σχολές και τους «συγγενείς» κλάδους μηχανικών ΤΕΙ.

«Αυτό το κουβάρι δεν είναι εύκολο να το λύσει κανείς? Θα πρέπει, όμως, λαμβάνοντας υπόψη τα ευρωπαϊκά κεκτημένα, να βρούμε μια συναινετική λύση. Καταλαβαίνω ότι είναι δύσκολο, αλλά αρχίζουν να γίνονται διεργασίες για πρώτη φορά. Και έχω πολύ μεγάλες ελπίδες ότι πριν το καλοκαίρι θα καταφέρουμε να έχουμε μια συμφωνία ανάμεσα σε όλους αυτούς τους φορείς», σημείωσε ο υπουργός Παιδείας.

Υπό την πίεση των αντιδράσεων μερίδας υποψηφίων και (δη) των γονέων τους, το υπουργείο Παιδείας καταφέρει πλήγμα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, προκαλώντας αλαλούμ. Χθες, ο γενικός γραμματέας Γιάννης Παντής ανακοίνωσε ότι θα επιτραπεί στους υποψηφίους να εξεταστούν σε επιπλέον μαθήματα εάν το επιθυμούν.

Το… δώρο είναι άνευ αντικρίσματος, αφού οι υποψήφιοι εδώ και δύο χρόνια έχουν αποφασίσει –και άρα προετοιμαστεί μέσα στη διετία– σε πόσα μαθήματα θα εξεταστούν. Μάλιστα, το μέγεθος της αβελτηρίας του υπουργείου καταδεικνύεται από το γεγονός ότι ούτε οι αντιδρώντες γονείς ικανοποιούνται, επιτροπή των οποίων κάνει λόγο για πολιτικό τερτίπι και εμπαιγμό και καλεί τον πρωθυπουργό Αλέξη Τσίπρα να παρέμβει.

Ειδικότερα, με βάση τη διαδικασία των Πανελλαδικών Εξετάσεων, οι υποψήφιοι μπορούν να δηλώσουν έως τα τέλη Φεβρουαρίου ότι θα εξεταστούν σε τέσσερα μαθήματα εάν επιθυμούν να διεκδικήσουν θέση στις σχολές μόνον ενός επιστημονικού πεδίου (π.χ. ή ανθρωπιστικές ή υγείας ή οικονομικά ή παιδαγωγικά ή θετικές σπουδές). Εάν θέλουν να διεκδικήσουν θέσεις σε σχολές και από δεύτερο πεδίο (π.χ. ιατρικές και πολυτεχνεία) οι 18χρονοι πρέπει να εξεταστούν σε πέμπτο μάθημα. Χθες ο κ. Παντής, σε πρωινή συνέντευξή του στον τηλεοπτικό σταθμό ΣΚΑΪ, είπε ότι «είναι αίτημα εύλογο, σωστό να ανοίξουμε τη διαδικασία για δυνατότητα δήλωσης από τους υποψηφίους πέμπτου μαθήματος. Από Δευτέρα το υπουργείο θα δει το αίτημα και θα το κάνει», προσθέτοντας ότι «αυτό ζητούν οι γονείς».

Με τον τρόπο αυτό το υπουργείο δίνει ένα… τυράκι στους υποψηφίους για να κάμψει τις αντιδράσεις. Συγκεκριμένα, έως τώρα μερίδα υποψηφίων διαμαρτύρεται για τη μείωση του αριθμού των εισακτέων στις περιζήτητες σχολές. Ενδεικτικά, στις επτά ιατρικές σχολές κόπηκαν συνολικά 220 θέσεις (-21%). Πολλοί υποψήφιοι επειδή στοχεύουν μόνον στις ιατρικές δήλωσαν τον Φεβρουάριο να εξεταστούν μόνο σε 4 μαθήματα για να έχουν λιγότερο φόρτο και να περισσότερο χρόνο προετοιμασίας. Χαρακτηριστικά, πέρυσι μόνο το 25% των υποψηφίων εξετάστηκε σε πέμπτο μάθημα. Ωστόσο, με το φετινό «ψαλίδι» σε περιζήτητες θέσεις που ανακοινώθηκε τον Μάρτιο, οι πιθανότητες εισαγωγής περιορίζονται. Ετσι, το υπουργείο, επειδή όπως έχει δηλώσει ο υπουργός Κώστας Γαβρόγλου δεν σχεδιάζει να αναιρέσει την περικοπή θέσεων, εκτιμά ότι με το άνοιγμα της διαδικασίας για το 5ο μάθημα βοηθάει τους υποψηφίους να αυξήσουν τις πιθανότητες εισαγωγής.

Ωστόσο, εκτός από πρωτοφανής, η απόφαση είναι και «άδωρη», αφού θεωρείται αδύνατον ένας υποψήφιος να προετοιμαστεί επαρκώς σε ένα επιπλέον μάθημα μέσα σε μόλις δύο μήνες έως τις εξετάσεις. Ενδεικτικά, οι υποψήφιοι για να διεκδικήσουν την εισαγωγή τους, εκτός από τις ιατρικές, και στις πολυτεχνικές σχολές πρέπει να εξεταστούν στα Μαθηματικά. Μάλιστα, οι δηλώσεις Παντή προκάλεσαν την οργή γονέων. «Στην ουσία, η κίνηση που προανήγγειλε ο γενικός γραμματέας είναι ένα πολιτικό τερτίπι και ένας τεράστιος εμπαιγμός στις δεκάδες χιλιάδων μαθητών», τόνισε σε ανακοίνωσή της η Συντονιστική Επιτροπή Συλλόγων Γονέων Ιδιωτικών Σχολείων Ελλάδας. Πάντως κ. Παντής, μιλώντας αργά το απόγευμα στην «Κ», διευκρίνισε ότι το θέμα είναι υπό εξέταση και δεν υπάρχει οριστική απόφαση, αρνούμενος ότι η υπαναχώρηση οφείλεται στις αρνητικές επιπτώσεις της πρωινής εξαγγελίας.

Καθημερινή

Ο βαθμός του απολυτηρίου αλλά και οι επιδόσεις στις Πανελλήνιες εξετάσεις θα αποτελούν το εισιτήριο για την είσοδο στα πανεπιστήμια, σύμφωνα με τις τελικές εισηγήσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, τις οποίες θα συζητήσει με τους εκπροσώπους των κομμάτων τις επόμενες ημέρες, το υπουργείο Παιδείας.

Σύμφωνα με δημοσιεύμα της εφημερίδας «Ελευθερία του Τύπου», το νέο σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια από τον Σεπτέμβριο του 2018, θα προβλέπει προφορικές αλλά και γραπτές εξετάσεις σε ενδοσκολικό επίπεδο, δύο φορές κατά τη διάρκεια των δύο πρώτων τριμήνων στα σχολεία για τους μαθητές τους και υποψηφίους. Παράλληλα, αξιολόγηση των νέων και βαθμοί με βάση τα αποτελέσματα εργασιών (projects), τα οποία μπαίνουν ενεργά στην εξεταστική διαδικασία, σε μια προσπάθεια να καλλιεργηθεί στους υποψήφιους μια πρώτη επαφή με τη λογική των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων ενώ στο τέλος της χρονιάς θα διενεργούνται οι πανελλήνιες εξετάσεις.

Η εισαγωγή σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ θα γίνεται την πρώτη περίοδο κατά το μεγαλύτερος μέρος, με βάση τις επιδόσεις των υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις (π.χ., 80%) και κατά το υπόλοιπο με βάση τον αριθμό του Απολυτηρίου ενώ ο βαθμός του απολυτηρίου, θα προκύπτει κατά ένα μικρό ποσοστό την πρώτη περίοδο (π.χ., 20%) από τα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα και κατά το υπόλοιπο από τις επιδόσεις των μαθητών στις ενδοσχολικές εξετάσεις των δύο πρώτων τριμήνων. Όλα αυτά θα ισχύσουν τα πρώτα χρόνια και στην πορεία -και με ορίζοντα πενταετίας- θα αυξάνεται το ποσοστό απολυτηρίου για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ και θα μειώνεται εκείνο των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Σκοπός, σε πέντε χρόνια από σήμερα να μπαίνουν οι υποψήφιοι στα ΑΕΙ μόνο με το βαθμό Απολυτηρίου.

www.dikaiologitika.gr

 

 

eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot