arxiki selida

Από την επόμενη σχολική χρονιά τα απολυτήρια Γυμνασίου και Λυκείου και κάθε είδους αποδεικτικά και πιστοποιητικά σπουδών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση θα εκδίδονται χωρίς την αναγραφή του θρησκεύματος και της ιθαγένειας.

Αυτό αναφέρει διάταξη του υπουργείου Παιδείας με στόχο την εναρμόνιση του ισχύοντος καθεστώτος με την απόφαση της Ολομέλειας του Συμβουλίου της Επικρατείας, ακολουθώντας την Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, έκρινε ότι η υποχρεωτική ή προαιρετική αναγραφή του θρησκεύματος στα έγγραφα αυτά συνιστά παραβίαση του άρθρου 13 του Συντάγματος, του άρθρου 9 της ΕΣΔΑ, καθώς και διατάξεων της νομοθεσίας περί προστασίας προσωπικών δεδομένων. Είχε προηγηθεί σχετική με τη νομοθετική ρύθμιση υπουργική απόφαση της υπουργού Νίκης Κεραμέως. Η διάταξη περιλαμβάνεται στο νομοσχέδιο (είναι το άρθρο 41) για την ίδρυση της νέας Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης που ετέθη σε δημόσια διαβούλευση έως τις 18 Δεκεμβρίου στο http://www.opengov.gr/ypepth/?p=4969.

Η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, έκρινε αντισυνταγματική, μη νόμιμη και αντίθετη στην Ευρωπαϊκή Σύμβαση Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (ΕΣΔΑ) την αναγραφή του θρησκεύματος και της ιθαγένειας στα πιστοποιητικά σπουδών της δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης και στο πληροφοριακό σύστηµα «myschool», αλλά και στη δήλωση των μαθητών ότι δεν είναι Χριστιανοί Ορθόδοξοο προκειμένου να απαλλαγούν από το µάθηµα των θρησκευτικών, ενώ η Αρχή καλεί το υπουργείο Παιδείας να συμμορφωθεί προς την απόφασή της.

Αναλυτικότερα, στην Αρχή είχαν προσφύγει η Ελληνική Ένωση για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου (ΕλΕΔΑ) και η Ένωση Αθέων, υποστηρίζοντας ότι είναι αντισυνταγματική και μη νόμιμη η αναγραφή του θρησκεύματος και της ιθαγένειας:

1) στα απολυτήρια της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης,

 

2) στο μηχανογραφικό σύστημα «myschool» και

3) στην δήλωση του μαθητή ή του γονέα, ότι δεν είναι Χριστιανός Ορθόδοξος, προκειμένου να απαλλαγεί από το μάθημα των θρησκευτικών.

Κατόπιν αυτών, η Αρχή με την υπ’ αριθμ. 28/2019 απόφασή της έκρινε ότι:

«α) η αναγραφή του θρησκεύµατος και της ιθαγένειας στα στοιχεία που τηρούνται στο σχολείο, στους τίτλους και πιστοποιητικά σπουδών της δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης και στο πληροφοριακό σύστηµα «myschool», καθώς και η ύπαρξη αντίστοιχων πεδίων στα σχετικά έντυπα, ανεξαρτήτως αν είναι προαιρετική η συµπλήρωσή τους και

β) η δήλωση ότι ο µαθητής δεν είναι Χριστιανός Ορθόδοξος και εξ αυτού επικαλείται λόγους θρησκευτικής συνείδησης για την απαλλαγή του από το µάθηµα των θρησκευτικών, δεν είναι νόµιµες.

Παράλληλα, η Αρχή καλεί το υπουργείο Παιδείας, να:

«α) απόσχει από τις ως άνω µη σύννοµες πράξεις επεξεργασίας των προσωπικών δεδοµένων των µαθητών,

β) µεριµνήσει για την άµεση τροποποίηση των σχετικών ρυθµίσεων και να λάβει κάθε αναγκαίο µέτρο προκειµένου να µην αναγράφεται πλέον το θρήσκευµα και η ιθαγένεια στα στοιχεία που τηρούνται στο σχολείο και στους τίτλους και πιστοποιητικά σπουδών της δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης, καθώς και στο πληροφοριακό σύστηµα «myschool» και

γ) εκδώσει κάθε αναγκαία οδηγία προς τις οικείες εκπαιδευτικές αρχές και τους διευθυντές των σχολείων ώστε, εφεξής, για την απαλλαγή από το µάθηµα των Θρησκευτικών να µην απαιτείται η δήλωση ότι ο µαθητής δεν είναι Χριστιανός Ορθόδοξος, αλλά το δικαίωµα αυτό να ασκείται (από τον ίδιο τον µαθητή αν είναι ενήλικος ή από τους γονείς του αν είναι ανήλικος), κατ' επίκληση αποκλειστικά και µόνον λόγων συνείδησης».

Ο πρόεδρος της (ΕλΕΔΑ) Γιάννη Ιωαννίδης

Ο πρόεδρος της Ελληνικής Ένωσης για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου, δικηγόρος Γιάννης Φ. Ιωαννίδης, σε δήλωσή του χαρακτηρίζει πολύ σημαντική την εν λόγω απόφαση της Αρχής.

Ειδικότερα, ο κ. Ιωαννίδης αναφέρει:

«Με μια πολύ σημαντική σημερινή της απόφαση (υπ' αρ. 28/2019) η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα έκανε δεκτές τις προσφυγές της ΕλΕΔΑ και της Ένωσης Αθέων και αποφάσισε ότι δεν είναι νόµιµες: α) η αναγραφή του θρησκεύµατος και της ιθαγένειας στα στοιχεία που τηρούνται στο σχολείο, στους τίτλους και πιστοποιητικά σπουδών της δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης και στο πληροφοριακό σύστηµα «myschool», καθώς και η ύπαρξη αντίστοιχων πεδίων στα σχετικά έντυπα, ανεξαρτήτως αν είναι προαιρετική η συµπλήρωσή τους και

β) η δήλωση ότι ο µαθητής δεν είναι Χριστιανός Ορθόδοξος και εξ αυτού επικαλείται λόγους θρησκευτικής συνείδησης για την απαλλαγή του από το µάθηµα των Θρησκευτικών, γιατί παραβιάζουν τις σειρά διατάξεων του Συντάγματος, της Ευρωπαϊκής Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου και της νομοθεσίας περί προσωπικών δεδομένων ενώ εκθέτουν και τους μαθητές σε κινδύνους διακρίσεων.

Επιπλέον η Αρχή καλεί το υπουργείο Παιδείας, ως υπεύθυνο επεξεργασίας, να:

α) απόσχει από τις ως άνω µη σύννοµες πράξεις επεξεργασίας των προσωπικώνδεδοµένων των µαθητών,

β) µεριµνήσει για την άµεση τροποποίηση των σχετικών ρυθµίσεων και να λάβει κάθε αναγκαίο µέτρο προκειµένου να µην αναγράφεται πλέον το θρήσκευµα και η ιθαγένεια στα στοιχεία που τηρούνται στο σχολείο και στους τίτλους και πιστοποιητικά σπουδών της δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης, καθώς και στο πληροφοριακό σύστηµα «myschool» και γ) εκδώσει κάθε αναγκαία οδηγία προς τις οικείες εκπαιδευτικές αρχές και τους διευθυντές των σχολείων, ώστε, εφεξής, για την απαλλαγή από το µάθηµα των Θρησκευτικών να µην απαιτείται η δήλωση ότι ο µαθητής δεν είναι Χριστιανός Ορθόδοξος, αλλά το δικαίωµα αυτό να ασκείται (από τον ίδιο τον µαθητή αν είναι ενήλικος ή από τους γονείς του αν είναι ανήλικος), κατ' επίκληση αποκλειστικά και µόνον λόγων συνείδησης».

Πρόκειται για μια απόφαση που δικαιώνει το ρόλο της Ανεξάρτητης Αρχής ως προστάτιδας των δικαιωμάτων, η οποία λειτουργεί εγγυητικά, όταν η νομοθετική και εκτελεστική εξουσία αποτυγχάνουν να διασφαλίσουν επαρκώς τους όρους άσκησης της θρησκευτικής ελευθερίας και της προστασίας ευαίσθητων προσωπικών δεδομένων στον χώρο της εκπαίδευσης. Ελπίζουμε αυτή τη φορά το υπουργείο Παιδείας να συμμορφωθεί προς τις συστάσεις της Αρχής».

 

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ

Νέα τμήματα σε ήδη υπάρχοντα διδακτικά αντικείμενα στα πανεπιστήμια και εισαγωγή με το απολυτήριο Λυκείου, δηλαδή με βαθμό από 10 και άνω.
Σε επεξηγήσεις προχώρησε ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου σχετικά με το σενάριο που εξετάζει το υπουργείο για ανοιχτό αριθμό εισακτέων, με ορίζοντα εφαρμογής την πενταετία.
Με το σχέδιο για το νέο Λύκειο και το εισαγωγικό σύστημα για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση να βρίσκεται ακόμα υπό διαμόρφωση και τις διεργασίες να γίνονται εν κρυπτώ, ο κ. Γαβρόγλου ανοίγει ένα ακόμα θέμα για το μακρινό μέλλον, χωρίς να αποφεύγει και πάλι τις ασάφειες. Στο «βωμό» των πολιτικών δεσμεύσεων του ΣΥΡΙΖΑ για «ελεύθερη πρόσβαση», ο κ. Γαβρόγλου κάνει λόγο για ένα πακέτο σχολών το οποίο θα μπορούσε να λειτουργεί με ανοιχτό αριθμό εισακτέων και στο οποίο η εισαγωγή θα γίνεται βάσει του απολυτηρίου.
Αν και ο υπουργός Παιδείας ανέφερε ότι μόνο οι Ιατρικές και οι Πολυτεχνικές δεν θα ενταχθούν σε αυτό το σχέδιο (σ.σ.: το οποίο είναι άγνωστο αν και πότε θα εφαρμοστεί), σε πρώτο στάδιο, το υπουργείο προσανατολίζεται σε σχολές των ανθρωπιστικών σπουδών. Μάλιστα, σύμφωνα με πληροφορίες, αυτή τη στιγμή έχουν καταγραφεί περίπου 30 τμήματα, τα οποία βάσει μελέτης του υπουργείου Παιδείας θα μπορούσαν να ενταχθούν σε αυτό το καθεστώς εισαγωγής.
Οι ανθρωπιστικές σχολές επιλέγονται καθώς εκεί παρατηρείται η μεγαλύτερη ζήτηση, καταγράφονται οι λιγότερες θέσεις και, κυρίως, η ίδρυση νέων τμημάτων δεν θα έχει σχεδόν κανένα κόστος για το υπουργείο Παιδείας. Ενδεικτικά, βάσει των λεγομένων του, στην περίπτωση που σε ένα τμήμα όπως το Ιστορικό η ζήτηση είναι μεγαλύτερη των διαθέσιμων θέσεων, η λύση για τον υπουργό είναι να ιδρύσει όσα τμήματα αντιστοιχούν στη ζήτηση. Με την υπόσχεση για ίδρυση νέων τμημάτων καθησυχάζει και τις ανησυχίες για μείωση του αριθμού εισακτέων, λόγω των συγχωνεύσεων που προωθούνται σε ΤΕΙ.
Επαναφέρεται η βάση του 10 για την πρόσβαση στα ΑΕΙ
Με άλλα λόγια, ο υπουργός Παιδείας κλείνει το μάτι στους υποστηρικτές της ελεύθερης πρόσβασης, ενώ, σε μια προσπάθεια διασφάλισης του αδιάβλητου, προβάλλει ως μέσο εισαγωγής το νέο απολυτήριο Λυκείου που θα φέρει την υπογραφή του και επιβάλλει σειρά εξετάσεων και άλλων μεθόδων όπως κατάθεση εργασιών, που βαθμολογούνται από εκπαιδευτικούς άλλων σχολείων. Τέλος, διατηρεί και ένα βαθμολογικό όριο για την «ελεύθερη» εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, καθώς για να λάβει κάποιος το απολυτήριό του θα πρέπει να κινείται κοντά στη βάση του 10.
«Φουτουριστική» προσέγγιση
Πληθώρα σεναρίων έχουν κατά καιρούς διαρρεύσει, ειπωθεί από αρμόδιους φορείς ή υπουργικά χείλη, όμως η αδυναμία ύπαρξης ενός σαφούς πλάνου για την επερχόμενη μεταρρύθμιση ενισχύει τις υποψίες ότι πρόκειται απλά για πυροτεχνήματα. Ενδεικτικά, την επόμενη χρονιά αναμένεται να αλλάξει ριζικά η Β’ Λυκείου με μείωση διδασκόμενων μαθημάτων κατά 50% και αύξηση διδακτικών ωρών. Το υπουργείο Παιδείας όχι μόνο δεν έχει θεσπίσει νομοθετικά τις νέες αλλαγές, αλλά ούτε έχει δώσει στη δημοσιότητα το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα σπουδών.
«Οχι» της ΟΛΜΕ
Ψαλιδίζονται δραστικά από φέτος οι ενδοσχολικές εξετάσεις της Γ’ Λυκείου με στόχο να παραταθεί δύο εβδομάδες επιπλέον η σχολική χρονιά. Η ΟΛΜΕ σε χθεσινή συνάντηση που είχε με συμβούλους του κ. Γαβρόγλου αντέδρασε στους σχεδιασμούς του υπουργείου Παιδείας. Σύμφωνα με την ομοσπονδία των καθηγητών, η μείωση των εξετάσεων οδηγεί σε διαχωρισμό των μαθημάτων σε πρωτεύονται και δευτερεύοντα, με τους μαθητές να αγνοούν τη διδασκαλία όσων ανήκουν στη δεύτερη κατηγορία. Πάντως από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας, όπως όλα δείχνουν, θα προχωρήσουν οι διαδικασίες ψαλιδίσματος των ενδοσχολικών εξετάσεων σε μόλις τέσσερα μαθήματα. Ειδικότερα, τα μαθήματα που προκρίνονται ως εξεταζόμενα θα είναι: η Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, τα Μαθηματικά, η Ιστορία και η Βιολογία.
Μεταθέσεις
Μέχρι τις 20 Νοεμβρίου διαρκεί η προθεσμία για την υποβολή αιτήσεων μεταθέσεων για μετατάξεις στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν αιτήσεις μέσω του Online Συστήματος Διαχείρισης Μητρώου Εκπαιδευτικών και Υποβολής Αιτήσεων Μεταθέσεων (https://teachers.minedu.gov.gr). Η προθεσμία είναι αποκλειστική και αφορά όλες τις μεταθέσεις πλην των αμοιβαίων από περιοχή σε περιοχή, οι οποίες υποβάλλονται μέσα σε 15 μέρες από την ανακοίνωση των μεταθέσεων.
ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ- Ελεύθερος Τύπος
Την πρόταση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για τη μεταβατική περίοδο μέχρι την εφαρμογή του νέου τρόπου απόκτησης απολυτηρίου και εισαγωγής στην τριτοβάθμιας, που είναι στα χέρια του υπουργείου Παιδείας και που προβλέπει την εξέταση τεσσάρων μαθημάτων ενδοσχολικά, σχολίασε, μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο πρόεδρος του ΙΕΠ, Γεράσιμος Κουζέλης
 
«Πρόκειται για μία πρόταση μεταβατική, στην κατεύθυνση της μείωσης του εξεταστικού όγκου», εξήγησε ο κ. Κουζέλης, τονίζοντας ότι δεν επιβαρύνει καθηγητές και μαθητές και ότι είναι στην ίδια λογική, με την οποία μειώθηκαν τα μαθήματα στα οποία εξετάζονται στο τέλος της χρονιάς οι μαθητές του γυμνασίου.

«Είναι η ίδια λογική που ισχύει στο γυμνάσιο και η ίδια λογική με την οποία προχωράμε στην πρόταση που θα καταθέσουμε και για το λύκειο, τη συνολική πρόταση για την αναμόρφωση του λυκείου», ανέφερε στο Πρακτορείο ο κ. Κουζέλης.
Τα μαθήματα, που προτείνει το ΙΕΠ να εξετάζονται είναι n Νέα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία (που θα συνεξετάζονται σε τρίωρη εξέταση ως κλάδοι μαθήματος), τα Μαθηματικά, η Ιστορία και η Βιολογία. «Κάναμε μια επιλογή των κρισιμότερων μαθημάτων», σχολίασε ο πρόεδρος του ΙΕΠ.
Αυτή τη στιγμή, η πρόταση έχει κοινοποιηθεί από το υπουργείο στην ΟΛΜΕ και αναμένονται, μετά από διαβούλευση και συζήτηση κάποιων βελτιωτικών προτάσεων, οι τελικές αποφάσεις. Στόχος, σύμφωνα με τον κ. Κουζέλη, είναι να γίνουν οι φετινές εξετάσεις με βάση το νέο αυτό, μεταβατικό σύστημα, που πρακτικά σημαίνει, ότι «θα πρέπει οι πολιτικές αποφάσεις του υπουργείου να παρθούν σχετικά γρήγορα, ώστε να μπορέσουμε να προετοιμαστούμε για τις εξετάσεις του Ιουνίου φέτος».
Εξάλλου, ο κ. Κουζέλης ανέφερε ότι στόχο αποτελεί και η υλοποίηση του νέου προγράμματος της Β' λυκείου από την ερχόμενη σχολική χρονιά. «Του χρόνου, το 2018-19,θέλουμε να μπορούμε να υλοποιήσουμε την έναρξη του συστήματος του λυκείου με τη νέα Β' λυκείου», τόνισε.
Πάντως, ξεκαθάρισε ότι η Α' λυκείου φέτος παραμένει ως έχει. «Τα παιδιά που φέτος πάνε Α' λυκείου, θα έχουν ενδεχομένως, και αυτή είναι η πρόταση μας, ένα νέο πρόγραμμα για τη Β' και την Γ‘ λυκείου», κατέληξε.
πηγη:ΑΠΕ

Στο «στόχαστρο» βάζει τις Πανελλαδικές Εξετάσεις ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, προαναγγέλλοντας την κατάργησή τους, σε ορίζοντα τριετίας και την εισαγωγή στα ΑΕΙ με τον βαθμό του Εθνικού Απολυτηρίου.

Χτες ο υπουργός -από το βήμα της Βουλής- χαρακτήρισε απαράδεκτο το υπάρχον σύστημα το οποίο βασανίζει τα παιδιά. Υπογράμμισε επίσης ότι οι εξετάσεις «πρέπει να αποδραματοποιηθούν. Είναι αδιάβλητες αλλά δεν έχουν παιδαγωγικό χαρακτήρα. Επιτυγχάνει μόνο όποιος τα έχει ''μάθει απέξω''. Τυραννιούνται τα παιδιά».

Πρόσθεσε επίσης ότι «πρέπει να κρατήσουμε τα καλά που είναι το αδιάβλητο της διαδικασίας και να δούμε πώς σιγά σιγά θα εισάγονται στα πανεπιστήμια με βαθμό απολυτηρίου. Αυτό δεν μπορεί να ισχύσει από του χρόνου. Εχει ορίζοντα 3ετίας. Ομως τίποτα δεν μπορεί να γίνει αν δεν υπάρχει προηγουμένως εθνικό σχέδιο αξιολόγησης σχολικών μονάδων και διαμόρφωσης εκπαιδευτικού προσωπικού». Ο υπουργός ανήγγειλε επίσης ότι σήμερα ο πρωθυπουργός θα ανακοινώσει τη συγκρότηση επιτροπής για τα οικονομικά της Εκπαίδευσης, στην οποία θα μετέχουν εμπειρογνώμονες που έχουν προτείνει όλα τα κόμματα πλην ΚΚΕ και Χ.Α. «Δεν υπήρξε τέτοια επιτροπή για τα οικονομικά από τα προνήπια μέχρι και τα διδακτορικά από την ίδρυση του ελληνικού κράτους. Θα είναι μια επιτροπή που θα μελετήσει τα οικονομικά της Εκπαίδευσης και η κυβέρνηση δεσμεύεται ότι θα καταφέρει σε τρία χρόνια τουλάχιστον να κλείσει τις ψαλίδες ως προς τις ανελαστικές δαπάνες, για να μην υπάρχει η παθογένεια που υπάρχει μέχρι σήμερα τουλάχιστον ως προς αυτό το σημείο. Αύριο (σ.σ.: σήμερα) είναι η πρώτη συνεδρίαση αυτής της επιτροπής και πιστεύουμε ότι μέχρι τον Ιούνιο να έχουμε τα πρώτα πολύ καλά αποτελέσματα».
Διδασκαλία «Αντιγόνης»
Ο υπουργός εξαπέλυσε και σκληρή επίθεση κατά εκείνων που κατηγόρησαν το υπουργείο ότι έχει σκοπό να καταργήσει τη διδασκαλία της «Αντιγόνης», λέγοντας ότι «αυτά τα έχουν κατασκευάσει κάποιοι που νομίζουν ότι είναι ιδιοκτήτες των αρχαίων κειμένων. Πρόκειται για άτομα και νοοτροπίες που έχουν απωθήσει χιλιάδες νέους από τα Αρχαία Ελληνικά. Τα ψεύδη να σταματήσουν».
Ο κ. Γαβρόγλου έκανε αναφορά και στις αντιδράσεις για τα θέματα που θα συζητηθούν στα σχολεία στο πλαίσιο της θεματικής εβδομάδας, τονίζοντας ότι κανένας γονέας δεν θα μπορεί να αποσύρει τα παιδιά του από τη θεματική εβδομάδα καθώς «το πρόγραμμα είναι υποχρεωτικό. Θα συζητηθούν ενότητες όπως διατροφής, εθισμού και θέματα σχέσεων ανάμεσα στα φύλα. Ορισμένοι φοβούνται και τρέμουν στο να μπορέσουμε να συζητήσουμε θέματα που όλη η κοινωνία τα συζητά και είναι καθεστώς σε όλο τον κόσμο».

ΓΙΑ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ
Την απόσυρση του άρθρου 32 του πολυνομοσχεδίου-σκούπα για την παιδεία, που αφορά το Μουσείο Ελληνικής Λαϊκής Τέχνης, ανακοίνωσε χτες στη Βουλή ο Κώστας Γαβρόγλου. Ο υπουργός Παιδείας δήλωσε ότι το συγκεκριμένο άρθρο θα επανακατατεθεί σε νομοσχέδιο του υπουργείου Πολιτισμού. Στο σχέδιο προβλεπόταν η παραχώρηση του μουσείου στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας, αλλά υπήρξαν σφοδρές αντιδράσεις και έτσι αποφασίστηκε το ζήτημα να εξεταστεί εκ νέου μελλοντικά.

ethnos.gr

Σελίδα 1 από 3

 

 

eshopkos-foot kalymnosinfo-foot kalymnosinfo-foot nisyrosinfo-footer lerosinfo-footer mykonos-footer santorini-footer kosinfo-foot expo-foot